珠海市香洲区第十八小学一直致力于家校社协同育人的实践探究，校内建立家校社协同共育体系，设立跨部门的家校社协同共育联合工作小组，建立协调机制。学校德育部门牵头，各部门、科组联动开展家校社协同教育工作，分别从教师成长、家长成长、学生成长三个维度建立支持体系，通过创新机制、资源引入，构建“人人都是领航者”协同育人特色平台，共筑成长高地新型生态，全方位赋能助推师生、家长的成长。
第十八小学家校社协同育人系列活动内容丰富，形式多样，有利地促进了家长、教师、学生间的共同成长，筑起成长高地的新型生态。近年来，家长对学校的配合度越来越高，师生在各项竞赛中屡获佳绩，学校办学质量得到明显的提升。
在今年12月举行的香洲区第一届家长大会及成果展中，第十八小学从100多所学校中被选出成为36所优秀学校（园）进行参展，并获得2023年香洲区学校（园）家庭教育成果展示优秀奖。
深化家校共育 凝聚育人合力
家委会为学校发展赋能
学校充分发挥家委会“两参与一沟通”作用，让家委参与学校管理，组建家长义工队伍，参与学校的日常管理和服务工作，建立起家校共育的良好氛围，形成教育合力。
家长进校携手促成长
学校各部门与科组联动，积极开展海文化特色及学科特色家长入校活动，如“校长杯”家长教职工足球联赛、以海文化为特色的亲子运动会、科技节游园、艺术节等，让家长全流程、多视角、近距离体验校园生活，增进亲子关系，促进孩子成长。
构建育人新生态
学校探索和形成了“五位一体，人人都是领航者”的家庭教育指导路径的特色。校长率先做好家长学校领航人，带领教师团队，引导家长们科学实施家庭教育，成为孩子教育有力的“领航者”。聘请家长顾问，参与到学校科创中心、足球兴趣班、小浪花舞蹈团等社团的指导中；作为“领航兴趣班”“领航艺术鉴赏坊”“思政小课堂”和“领航研学班”的主讲人，结合自己的职业体验和经历，给学生带来独特视角的分享，帮助学生成为德、智、体、美、劳全面发展的人。家校优势互补、共建共筑，形成了良好的育人生态。
家访搭起家校暖心桥
学校积极响应上级“万师进万家”的号召，周密安排，做好家访培训。教师利用休息时间开启家访的温情之旅。与家长沟通孩子在校在家的学习情况、细致解答家长的教育困惑、耐心沟通家庭教育的有效方法、积极宣传安全知识、教育政策等，搭建起了家校联系的暖心桥，达成了教育共识。
强化社会资源供给 营造协同育人格局
学校积极探寻社会资源，打造家校社共育共同体，利用校内外优质教育资源为师生发展提供保障，促进师生的终身发展。
教师走进高校，拓宽教育视野
学校利用毗邻大学的地理优势，带领教师走进中山大学南方海洋实验室及天琴计划激光测距台站参观交流、走进北京理工大学珠海学院的大湾区创新研究院和工程训练中心学习，了解教育、科技领域的最新趋势和研究成果，拓宽视野，有效促进教师综合素养的提升。
引进社会资源，为学生提供成长平台
学校与珠海博物馆合作，签约打造“综合实践教育基地”，举办“红领巾讲解员”活动，组织红色故事和非遗文化系列讲座，联合开展劳动与综合实践主题展览；与拱北海关合作，定期对师生进行禁毒培训，开展缉毒犬入校园、“禁毒趣味大课间”活动；借助社区资源，开展垃圾分类进校园活动等。社会资源的引进，为学生搭建了多元成长的平台，助力学生全面发展。
优化家长学校课程 助力家教能力提升
学校重视家长学校的建设，成立以专家、校长、骨干教师引领的强大教研团队助力家长学校的开展。开好开足家长课程，创新各类线上线下组织形式，如借助香洲区家庭教育平台优秀微课开展学习；邀请专家、心理老师授课；开展家长论坛、沙龙，或以问题为导向提炼家教主题开展专题课堂、线上答疑等。多形式互为补充，提高了家长课程的实效，助力家长家教能力的提升。