“幸福来自于分享”“我们可以创造幸福，也可以传递幸福”“不同职业和身份的人对幸福的定义也不同”……这是一场四到六年级的孩子在戏剧团上的课堂讨论。近日，戏剧团的孩子们在紧锣密鼓地进行英文戏剧《石头汤》的彩排，将于7月9日下午4时在报业大厦全息儿童剧场正式演出。
今天，让我们来听听孩子们对这个戏剧故事的理解和感悟吧。
剧本创作
从台词编创到道具制作，从角色塑造到主题立意，当这一切的主导权都交到孩子手里，探索与尝试、创意与想象在课堂中不断地被激发。在表情、语气中流露出角色的幽默感，在眼神交流中传递团队默契，在道具绘制细节上加入小巧思……孩子们一次又一次地在排练场上创造惊喜，他们对比阅读各个版本的《石头汤》，采访周围人对幸福的看法，为各个角色写人物小传，他们享受的是共同在故事里大冒险的旅程。
为了找到一个让孩子们都能有共鸣、有思考的故事，戏剧团的资深戏剧导师殷晓玲经过了审慎的筛选和考量，决定改编对东方文化有浓厚兴趣的美国绘本作家琼·穆特所创作的《石头汤》，这个故事从精神内核到风格呈现都充满了中国元素，“一是能对当下孩子所处的社会环境中冷漠疏离的人际关系产生观照，传递了中国古代儒家的‘大同’思想；二是能让学生更加了解中国古代人民的日常生活习俗，对中国传统文化产生自豪感。”
剧目介绍
早春，幸福村村民正在为学者带来的喜讯欢庆，战火却不期而至。随着大量难民涌入村庄，生活日益艰难，所有人的心态都在悄然发生变化。一场偷粮案让村民们原本的信任分崩离析，幸福村陷入了前所未有的冰封。直到一天，一个神秘的和尚来到村里，煮起了一锅“石头汤”，村民心头的坚冰，似乎也在这热腾腾的水汽中逐渐融化了。
角色扮演
陈梓欣：
我饰演的是一个开朗活泼又随性的画家。因为我自己也喜欢画画，性格中有开朗活泼的部分，所以选择了这个角色。
在排练中，我的肢体动作越来越放开，语言表现力也在提升，让我能更生动地呈现自己的角色。
邹菲凡：
我饰演的是医生，她是一个善良、有爱心的人，虽然自己的粮食不多，知道可能会有偷粮食的人，但她依然选择把自己的食物捐出去帮助他人。
在排练当中，有时候我会忘记自己的走位和台词，对动作也有些不熟练，但是我努力让自己做得更好一些，挑战自己，完善自己，接纳自己的不足。
刘博悠：
我饰演的是精明、见钱眼开的商人。商人口才好，喜欢和不同的人打交道，我也是一个交际达人，自来熟。
在这个故事里，我感悟到当大家做回自己，放下戒备猜忌，一切又可以回到原来幸福的模样。简单、真诚、有爱就可以拥有全世界。
杨思翰：
我饰演的是以种地为生、靠天吃饭的农民。他的家庭条件不富裕，却是充满智慧的人。这个故事最打动我的是：和尚跟村民们最后共享石头汤的部分，让我感悟到有付出就会收获快乐和幸福，也让我学会信任他人的同时收获他人的信任。
经过排练，我最大的收获是：团队合作很重要，团队成员之间要互相配合，才能达到目标。
苏鹏蕴：
我饰演的是学者。他很有才华，重大事件刚发生，他还能淡定指挥，但是事情升级后，性格自私的一面便显现出来了，会躲在远处看。看似主持大局，实际上是个利己主义者。而学者最后发自内心的忏悔，让我觉得人们不能自扫门前雪，出了问题应该相互帮助一起度过，事情最终会被解决的。
王晟霖：
我饰演了两个角色：和尚和逃难者。和尚的特点是善良、慷慨、睿智，他是故事中快乐和希望的传递者；逃难者的特点是贪婪，虚伪。
我从和尚身上感受到他的乐善好施和智慧，居然想到用煮石头汤的办法，让大家主动付出与分享。他就像一束光，照亮了这个哀怨的村庄和人们。我希望自己也能拥有这样的智慧。
邱宇畅：
我饰演的角色是木匠，这是一个很有趣的角色，性格非常善良，乐于助人，并且十分聪明，遇到问题的时候，会认真思考并想办法解决。我选择这个角色主要是木匠的性格很生动活泼，跟我十分相似。在战争爆发前，木匠热情好客；战争爆发时，木匠善良地帮助逃难者；当战争结束后，虽然大家都变得冷漠并充满警惕，但木匠仍旧保有对新鲜事物的好奇心。
最令我感动的是故事最后，大家又重新学会了分享，让彼此的感情不再冷漠，让村庄重新变回原本的“幸福村”。