□ 黄山日报小记者 潘艺轩
妈妈帮我报名了6月14日举办的“皖美少年说·讲好安徽故事”黄山市“承家风诵经典”语言素养大赛。我原本想选亲子组、背古诗，但在妈妈的建议下，参加了小学组，写一篇结合自身经历与个人成长共振的故事。
因为爸爸是志愿者，我去问爸爸做了哪些有益的事，学着写了一篇《我的爸爸》。每天放学后，妈妈下班回家陪我锻炼演讲。开始我总是读得没有感情，妈妈就边陪我听回放，边改正。
经过一个礼拜的练习，我能顺利诵读出来。工作人员通知我星期天下午2点前到达。我们家在休宁，妈妈对屯溪的路不熟，于是我们吃了中饭就出发，到达时还不到1点。妈妈叫我再演练演练，我不以为然地说不用了。
比赛开始，先是亲子组。我最喜欢亲子组10号选手——身着一袭白裙的母女，妈妈诵读铿锵有力，女儿读得也很流畅且富有情感。亲子组结束后轮到我们小学组，我有些紧张，妈妈叫我放轻松，就当讲个故事。我走到台下做准备，可刚读了两句，心底的紧张引起脑子一片空白——我忘词了。妈妈在台下为我加油，爸爸见状立马把稿子递到我手里。我只好拿着稿子读下去，内心内疚极了，把稿子举得高高的遮挡着脸，一字一句地读完。走下台，妈妈抱着我，问我是不是紧张了，然后说没关系，这是正常的，就当作是一次很好的锻炼和成长机会。
我们认真看完了接下来的选手。最让我羡慕的是小学组5号选手，他全程微笑着，流畅诵读，真让我佩服。我在内心告诉自己：如果还有机会，我也要像他一样在台上脱稿并流畅地诵读！