□ 本报记者 许晟
中午躺一躺，下午精神好，身体更健康。近年来，破解中小学生“趴桌午睡”痛点，让孩子们真正实现“躺睡自由”，已从家庭层面的关切，上升为关乎青少年健康成长与教育福祉的民生议题。
民有所呼，政有所应。我市将改善中小学生午休条件作为教育惠民工程，加快推进午休课桌椅设备配备工作，创造条件让孩子们从“趴着睡”转变为“躺平睡”，用心用情守护学生健康成长。
破题：变“趴着睡”为“躺平睡”
中小学生在校午休已成常态，但因传统课桌椅功能单一，绝大多数孩子只能“趴桌午睡”。这不仅休息效果不佳、影响下午的学习效率，还可能对孩子的颈椎、视力等造成不良影响，不利于生长发育。
2023年，屯溪区安排财政资金采购可躺式午休桌椅1000套，在部分学校个别年级开展午休试点工作，以实际行动回应群众期盼。该区黎阳镇政府向戴震小学捐赠150套午休桌椅，让全校学生实现午休“趴改躺”。
从“趴着睡”到“躺平睡”，改变的不仅是午休的姿势，更是教育为民的温度。2024年，省教育厅组织专家来我市跟进调研，了解广大师生对午休的看法和建议，为后续制定更加科学合理的教育政策提供有力依据。
为推动实现中小学生“全员躺睡”，我市加速推进中小学午休试点，在加大财政资金投入配备午休课桌椅的基础上，鼓励学校通过募捐、赞助及社会捐助等渠道筹措经费，购置折叠床、躺垫及可躺睡式课桌椅，改善午休环境。
规范：让孩子午休更安全更有序
近年来，我市教育部门积极指导各地各校统筹办学条件，合理规划学校场地和设施，利用社团活动室、音乐教室、图书馆等场地改造午休设施环境，逐步扩大服务区域，确保更多学生享受高质量午休服务。
市教育局同时强调，严禁将午餐午休看管纳入课后服务范围，也不得将午餐午休看管纳入课后服务收费项目。根据教育部等明文规定，学校为学生提供的早到校看管和自习、午餐午休看管、晚自习等服务不得纳入课后服务范围。
为切实保障在校午餐、午休学生安全，加强校园安全管理规范，屯溪三中制定午餐午休期间安全突发事件应急预案，就在校就餐学生午休自习期间突发意外情况等特殊事件，明确处理流程及措施。
市特殊教育学校为自愿申请在校用餐及午休的学生无偿提供午餐及午休场地，同时规定，每个班级每天安排两名教师，负责学生午餐及午休期间的管理工作；值班行政人员负责巡查，确保午休秩序与安全。
推进：民生实事助力“全员躺睡”
2026年，我市统筹实施省级30项、市级10项民生实事项目，多措并举增进民生福祉。为改善办学条件，让“躺睡”成为更多孩子的日常，我市将“新增义务教育学校午休躺睡装备220套”列为教育惠民实事。
黟县西递中心小学是一所附设学前教育的公办小学。为推进学生午休试点，该校采购学生午休试点课桌椅60套。市教育局电教馆有关工作人员透露，待厂家送货后即可安装，预计4月底前完工。
休宁县海阳第四小学为新建学校，是该县重点教育民生工程。为推进高起点办学，该校积极改善学生午休环境，现已完成午休躺睡椅采购，待校舍完工后统一安装，预计今年9月投入使用，数量将超160套。
为确保政策落地见效、实事办实办好，我市将午休躺睡装备配备落实情况纳入教育督导及义务教育优质均衡发展督导评估范围，并指导各区县建立健全午休管理制度，为学生营造舒适安全的午休环境。