□ 刘逸然
我是一个土生土长的徽州姑娘。高高的马头墙、古老的牌坊群、精心砌起的座座祠堂，无不在滋养着我，也赋予了我徽州人严谨细致的文化性格。回望徽商叱咤风云的过往，似是极远又极近——徽商内核中将理财与理学合一、将生意与儒风并重的精神，一直深植在这座城市的根脉里。
“教育”，是所有徽州家长最为关心的头等大事。但在我看来，这两个字在徽州人心中，不仅意味着“卷”学习，更要求我们传承祖宗精神、延续徽州文脉。在与这座小城相伴十八载后，我坐上北上的火车，成为中央民族大学的一名本科生。一方水土养一方人，我想从自身经历出发，分享徽州教育对我的影响。
我的童年，毫不夸张地说，是在算盘珠声中长大的。我的母亲，在我五岁时被评为程大位珠算法国家级非物质文化遗产代表性传承人。从我有记忆起，妈妈就一直很忙，要参加各种活动、比赛、采访，还要负责选手训练与日常教学……作为她的女儿，我真心觉得妈妈在传承这条路上已经走了很远，尽管她自己总觉得远远不够。
我从四岁开始跟着妈妈学打算盘，最开始学的动作是“清盘”。所谓“清盘”，就是用小拇指快速扫过梁上一档，以便重新开算。刚学这个动作时，我觉得很酷，便在清盘时加了许多自己的小动作，直到打出一串噼里啪啦的声音才肯罢休。无独有偶，因为家里算盘多，我还心血来潮把算盘当轮滑鞋，踩在上面滑来滑去，好不快活。妈妈发现这些行为后，严厉地给我上了人生第一课——对学习要心存敬畏，对学具也应当一样。她说：“算盘是祖先们握在手里、放在案间的东西，甚至是他们赖以为生的工具。今人学习珠算，也应承袭那种踏踏实实、全心全意拨好、拨对、拨准每一颗算珠的态度。倘若没有敬畏之心，终将学不到任何东西。”
通过跟着妈妈学珠算，我学会了理性思考问题、感性地观照世界。从算珠到数字，绝非冰冷无情之物。那一盘盘方正的珠子背后，是人们发挥主观能动性，抱着“让天下人都能算清自己的账”的信念，真正让算盘“飞入寻常百姓家”的人文情怀，更是从个人领悟到全面推广普及的壮阔胸襟。徽州伟大的珠算家程大位，胸怀“洗尽算家之蒙昧，开通风化于斯民”的豪情，在五十五岁时写就《直指算法统宗》，真正实现了珠算教学“开卷了然，习之即会”的局面。我想，这便是数字背后的人文情怀，也让我有理由相信，数字之下美美与共的人情温度，从古至今，始终热烈。
初学珠算时，最磨人的不是复杂的口诀，而是一遍又一遍重复的基础练习。母亲总让我从最基础的“一上一、二上二”开始，每天对着枯燥的数字拨上百遍，直到手指形成肌肉记忆，算珠碰撞的节奏分毫不差。有一次，我为了求快，草草完成练习，结果错题连篇。母亲没有责备我，只是让我看着程大位的画像说：“他耗费二十年搜集算经，五十多岁才写成《直指算法统宗》，珠算里哪有捷径？”那一刻我才明白，算珠每一次精准的起落，都是对“恒心”最生动的诠释——就像程大位用半生时光打磨一部著作一样，我们对待学习与生活，也需有这份“拨珠不停、钻研不辍”的毅力，方能在看似枯燥的重复里，磨出真功夫。
而程大位珠算教给我的，远不只毅力，更有“诚信”二字的重量。母亲常说，算盘是“良心账”，每一颗算珠都藏着“不欺人、不欺心”的规矩——多拨一颗上珠，数值便差了五；少退一颗下珠，结果便失了准，半点马虎不得。这像极了徽商的经营之道，也如程大位在书中强调的“算无差误，方为良算”。记得高中时做小组课题，我因数据计算失误差点影响结论，是母亲提醒我：“想想你拨算盘时的认真，数字错了能重算，可失信于人，就难补了。”从那以后，我总以拨珠的严谨对待每一件事，深知“诚信”就像算盘上的定位点，少了它，再精妙的计算也会偏离方向，再用心的付出也会失去意义。
如今我虽身在异乡，案头却总放着一把小巧的算盘。闲时拨弄几下，清脆的珠声里，仿佛又听见母亲的教诲，看见程大位伏案著书的身影，也想起徽州那片滋养我的土地。马头墙下的文脉、珠算里的精神，早已化作我骨子里的底色——既有算珠般的理性与严谨，也有徽人般的恒心与诚信。这份从故土与珠算中习得的品格，会像一盏灯，照亮我未来的路，也让我始终记得：自己是从徽州走出来的姑娘，身上带着马头墙的风骨，和算盘珠的温度。