□ 本报记者 许晟
不久前，休宁县五城中心小学举办AI赋能小颗粒搭建碰撞机器人活动，学生们在社会导师指导下完成从结构搭建到功能实现的全流程操作，沉浸式体验人工智能技术在实体机器人中的应用，以此激发创新思维、锻炼实践能力。
在数字化浪潮奔涌的今天，人工智能正深刻重塑教育形态。今年以来，我市紧抓时代机遇，深入实施“导—师—制＋”育人模式，并以人工智能赋能育人系统，积极营造“人工智能+教育”创新应用场景，推进教育数字化转型与高质量发展。
为加快推进教育数字化，我市将人工智能融入教育教学全要素全过程。各地中小学校积极探索人工智能辅助教学设计、作业批改与学情分析，不断提升教学质效，助推规模化因材施教、推动教育理念模式创新。
星星之火，可以燎原。屯溪区聚焦教学备课、课堂互动、作业设计等环节，开展人工智能赋能常规教学实操培训，培养一批掌握AI教学能力的“种子教师”，辐射带动更多教师提升人工智能应用水平，促进人工智能与课堂教学、教师发展的深度融合。
跳出“课堂满堂灌”“唯分数”等教育误区，利用AI把教学话语权和主动权更多地向学生倾斜，培养学生学习兴趣，激发内生学习动力，让学生更加有学习成就感、获得感，我市各地“人工智能+教育”实践正在让课堂“活起来”。
我市一些中小学校依托黄山、徽州两大顶流IP，创新运用人工智能技术，将生态山水与人文智慧转化为有温度、有深度的育人资源，引导学生从徽州文化中汲取智慧，在“没有屋顶的博物馆”里砥砺品格，让立德树人在深厚的文化浸润中落地生根。
为打造更高效的课堂教学，屯溪二中开启“人工智能+科技教育”双引擎驱动模式，并成立“AI＋科技教育跨学科团队”，积极探索AI工具在备课、教学、评价等环节的应用，日常教学赋能，为学生拓宽科技视野。
当前，我市正积极培育“人工智能+”等未来产业。在此战略引领下，全市高度重视人工智能对教育的革命性影响，将人工智能通识教育纳入中小学课程体系，推动教育与产业无缝衔接，为城市发展注入持续动能。
自2022年以来，我市已连续举办4届“市长杯”青少年机器人竞赛，有效激发了广大青少年对人工智能与机器人技术的探索热情，为构建健康活跃的AI教育生态、早期识别和培养未来产业所需人才开辟了新路径。
在今年第24届安徽省青少年机器人竞赛中，我市青少年表现突出，一举斩获10个一等奖、19个二等奖、12个三等奖，综合成绩高居全省第二位，彰显我市在青少年人工智能教育领域的扎实基础和丰硕成果。
用AI教育打破教学壁垒，将AI教育融入育人内核。我市正积极引导广大教师从互联网思维升级为AI思维，让人工智能服务于学生认知提升与品格塑造，推动AI教育成为黄山教育事业发展的“新名片”。