据报道，芜湖职业技术大学汽车与航空学院教师贾慧利近日当选安徽省教书育人楷模。她本人夺得全国行业职业技能大赛职工组冠军，其学生同场荣获学生组冠军。这一师生同获国家级赛事最高荣誉的案例，在安徽省尚属首次。
教师亲自参赛，是对“知行合一”理念的诠释和践行。高等职业教育不同于普通高等教育，它培养的是直接面向产业一线的技术技能人才。贾慧利不仅从事理论教学，更亲自参与高强度赛事训练，手指磨出血泡裹上胶布继续练，以实际行动带动学生。
从教学角度看，教师站上赛场，是检验和优化教学的有效途径。产业技术持续迭代，设备不断更新，教师若长期脱离生产一线，教学内容必然与现实脱节。通过参赛，教师能将赛场上的最新标准、前沿案例与实际问题带回课堂。这有助于用实践检验理论学习成效，优化教学方法。
当然，我们不能苛求每名职教教师都成为全国冠军，但既懂理论教学、又擅实际操作应当成为教师队伍建设的目标。学校不妨建立教师定期赴企业实践制度，加大实践教学、技术转化在绩效考核中的权重。此外，应推动“赛教融合”，将竞赛标准融入课程大纲，把赛场上的新方法、新工艺迅速转化为教学资源，惠及全体学生，推动职业教育提质增效。