□记者 奚璟
今年七月，第七届“少先队红领巾讲解员”选拔赛落下帷幕，120名优秀少先队员脱颖而出，正式受聘为芜湖市“少先队红领巾讲解员”。未来一年，这群系着红领巾的少年将走出课堂，走进博物馆、科技馆等全市12个场馆阵地，用他们的声音，为沉睡的文物和沉默的历史注入鲜活的生命力。
在这支不断壮大的队伍中，既有刚刚接过聘书、眼中闪烁着兴奋与忐忑的新鲜面孔，也有已经坚守了几年的“资深”老队员。截至目前，队伍累计超2100人，志愿服务时长超20000小时。他们就像一粒粒“会发芽的红色种子”，将红色故事播撒进每一位观众心里。
薪火相传，新星初升的憧憬与决心
“得知自己入选的那一刻，心情激动又忐忑。”站在记者面前的潘宁熙，是芜湖市皖江小学四年级的学生，也是刚刚从第七届“少先队红领巾讲解员”选拔赛中脱颖而出的“新面孔”。未来一年，他将和其他60位小伙伴一起，在芜湖市博物馆正式“上岗”，用稚嫩却坚定的声音，为南来北往的游客讲述这座城市的千年故事。
决赛那天，他讲述的是《高举队旗跟党走，学习渡江英雄马毛姐》。选择这个故事，源于小时候和妈妈一起看过的一档电视节目——《“七一勋章”获得者》。“里面讲到14岁的马毛姐，在枪林弹雨里先后6次横渡长江，运送解放军战士过江。”他顿了顿，声音里带着超越年龄的郑重，“我当时看了特别感动，就觉得，我们现在的美好生活来之不易，应该学习她那种英勇无畏的精神。”
其实，潘宁熙对“讲解”这件事并不陌生。之前去博物馆时，他看过往届的红领巾讲解员是怎么自信熟练地工作的。他远远看着，心里悄悄埋下一颗种子，“那时候就在想，有一天我也能像她一样就好了。”
现在，这颗种子真的发了芽。对于讲解，潘宁熙有着自己独到的见解。“讲解绝不是简单的背诵稿件，而是与历史、与先辈的一场跨时空对话。”在他看来，让文物“活”起来，就是要打破时空与认知的隔阂。他打算用通俗易懂的语言，深入挖掘文物背后的故事，甚至畅想着借助数字技术，为游客带来更沉浸的体验。
四年坚守，童声里的成长与蜕变
“欢迎大家来到‘人祖觅踪 文明初现’，这部分主要向大家介绍芜湖的旧石器时代遗址和新石器时代遗址。”近日，在芜湖市博物馆的展厅里，来自安师大附小西校区505班的少先队员翟闰萱，正对着一群观众娓娓道来。四年时光，她已经从那个紧张背稿的小女孩成长为经验丰富的“老队员”。
“第一次非常紧张。”回忆起四年前刚被选上第三届“红领巾讲解员”时的情景，翟闰萱记忆犹新。那时才上一年级的她，面对着博物馆统一发放的长长讲解稿，只能一字一句认真地背诵。为了让她真正“读懂”那段历史，妈妈带着她走出家门，实地探访城市各角落的历史足迹。那些在书本上冷冰冰的文字，终于在行走中变得鲜活起来。“只有自己先理解了，才能讲给别人听。”
她特别喜欢给同龄的小朋友讲解。“之前接待过一个小学生团，当她们知道我和她们差不多年纪的时候，对我一脸崇拜。全程都非常认真地听，没有奔跑打闹，家长们也很开心。”那一刻，她真切地感受到，自己的讲解让小朋友们收获了知识，这份工作“非常有意义”。
2024年，博物馆更新了图文解说词，内容更加丰富。翟闰萱需要重新熟悉一楼照片墙上新增的中山路步行街、老浮桥等地标的介绍，以及二楼展区里新入驻的木制榨油机和更详尽的遗址介绍。从“镇馆之宝”到城市的烟火记忆，她的讲解词变长了，对家乡的理解更深了。
制度护航，让红领巾声音持续回响
从潘宁熙的“新芽初绽”到翟闰萱的“四年坚守”，两位讲解员的成长轨迹，正是芜湖市“少先队红领巾讲解员”队伍建设成果的生动缩影。自2019年起，共青团芜湖市委员会联合市文旅局、市教育局、市科协等多部门，已连续七年举办该活动，构建起“群团引领+部门联动+场馆落地+学校参与”的四级工作体系。
在培养管理上，芜湖市坚持“先培训、后上岗”原则。新晋讲解员需接受语言表达、讲解礼仪、场馆知识等系统化岗前培训。通过考核后，队员们利用周末、节假日和寒暑假，在市博物馆、市科技馆及王稼祥纪念园等全市12个场馆阵地开展公益讲解服务。服务周期为一年，实行统一聘任、统一管理、统一登记，推动志愿服务从“短期活动”转变为“长期坚守”。
如今，“少先队红领巾讲解员”队伍累计超2100人，志愿服务时长超20000小时。队伍已从单一场馆拓展至全市12个阵地，并与校园试点联动，构建起“馆校协同育人”新格局。
从博物馆到科技馆，从革命纪念园到校园课堂，“少先队红领巾讲解员”们围绕党史故事、红色文化、地方文脉、科技创新等主题，用少年之声讲述党的故事、革命故事和家乡故事。这项活动不仅锤炼了少先队员的语言表达与综合素养，更在沉浸式实践中厚植了爱党爱国情怀，成为芜湖市青少年思想引领的标志性品牌。