□记者 奚璟 文 汪武 摄
绘制心理小报对话自我，打卡科技馆探索未来，走进社区擦拭公共设施……2026年暑假，芜湖市多所小学为孩子们送上了一份份走“新”更走“心”的暑期实践“大礼包”。从育红小学的“德育小报创作”，到罗家闸小学的“生活即教育”成长清单，再到裕安小学的“文明小天使”公益行动……这个打破围墙的社会大课堂，让孩子们的假期生活有滋有味、安全充实，在烟火气与社会实践中收获成长。
育红小学：用画笔“绘”出成长与安全
这个假期，育红小学的孩子们手中的彩笔没闲着。学校精心设计了以“心理小报制作”“防溺水小报制作”“禁毒小报制作”为核心的特色德育作业，让学生在创作与实践中度过一个安全、充实且富有意义的假期。
针对不同年龄段孩子的心理特点，学校布置了不一样的实践任务：低年级学生制作“快乐收集瓶”或担任“情绪小画家”，用画笔记录夏日里的小确幸；中高年级学生则采访家人，规划新学期目标，再整理成心理小报。这种将心理学知识融入艺术创作的方式，让学生们在色彩与文字间学会了觉察情绪，接纳独一无二的自己。
夏季溺水高发，防溺水安全教育也不能松懈。学生们被鼓励通过绘制防溺水手抄报、编写顺口溜短视频等方式，主动学习并传播防溺水“六不准”等安全知识。此外，为引导学生树立远离毒品、珍爱生命的观念，禁毒小报的制作也成为此次特色作业的重要组成部分。学生们通过查阅资料，了解毒品的种类与危害，用图文并茂的形式揭露毒品的伪装，不仅提升了自身的防毒拒毒意识，更化身为小小的“禁毒宣传员”。
不少家长连连点赞：“以前孩子一放假就喜欢宅在家里看电视，现在为了做好一份防溺水小报，主动上网查资料、向家长询问自救知识，不仅学到了实用的知识，动手能力和沟通能力也提高了。”
“我们希望通过这些有温度的作业，让教育不仅在课堂发生，更在生活中延续。”育红小学相关负责老师表示，这些制作精美的小报将在开学后进行集中展示与评比，让一幅幅作品成为学生之间相互学习、传递正能量的载体。
罗家闸小学：在生活大课堂里学习
依托陶行知“生活即教育”理念，罗家闸小学的暑假成长清单，从头到尾都充满生活气息。读书练字、场馆打卡、社区服务、家务劳动实践、运动打卡等多元项目，将学习场景从书桌延伸到科技馆、博物馆乃至自家的厨房和餐桌，让学生们在生活的大课堂里收获知识、锻炼能力。
“读万卷书，行万里路。”罗家闸小学鼓励学生利用暑期走进科技馆、博物馆、图书馆等公共文化场所，让孩子们近距离感受科技魅力、触摸历史脉络。学校此前组织的“红领巾研学”活动，学生们曾走进博物馆、北斗芜湖中心等校外实践基地，在沉浸式体验中增长见识。这个夏天，类似的探索之旅将在家庭支持下延续，让场馆成为孩子们的“第二课堂”。
走出家门，大家还化身社区小观察员：参与纸艺手工课，宣传垃圾分类，细心排查小区环境里的安全小隐患，认认真真写下自己的改进建议，为基层治理注入了一抹清新的“童色”。
回到家里，“我当一日小主人”更是热闹。学做一道拿手菜，让家人尝尝自己的手艺，包揽洗碗、打扫等家务，把光盘行动落到每一餐。此前，罗家闸小学已通过校企合作开展“劳动课堂”，带领学生体验客房整理等工作，将工匠精神融入日常教育，此次暑假作业正是该校劳动教育理念在家庭场景中的延伸。
裕安小学：公益实践课上的“成长礼”
裕安小学为一年级学生设计了一份别出心裁的“暑假作业”——以“劳育知行”为主题的六周趣味劳动任务清单。六周主题各不相同，其中第五周的“文明小天使”公益实践劳动行动，格外暖心。
任务由易到难逐步推进：从第一周“整洁小宝贝”的个人整理，到第二周“贴心小帮手”的家务分担，再到第三周“美食小玩家”的厨艺体验和第四周“绿植小园丁”的植物养护，孩子们循序渐进，在动手实践中体会劳动的乐趣与价值。到了第五周，劳动实践从家庭拓展到户外，孩子们在家长的陪伴下，在小区或公园捡拾纸屑、包装袋等垃圾，并轻轻擦拭公共座椅、健身器材表面的灰尘。这些看似微小的举动，在孩子们心中播下了责任与文明的种子。
任务里还加入了文明礼仪的练习，主动与邻里长辈问好，帮长辈递送物品，将劳动教育与品德修养深度融合。一位家长表示，孩子参加公益劳动后，养成了不乱扔垃圾的好习惯，甚至会在电梯里主动帮邻居按楼层，“感觉孩子一下子长大了，更有公德心了。”
这个夏天，芜湖各校告别单调的书面暑假作业，将五育目标融进日常烟火。没有刻板的标准答案，只有亲身实践的真切感悟，让假期不只用来休息，更用来成长，让教育变得鲜活又接地气。