王韬
党校作为干部教育培训主阵地、主渠道，在树立和践行正确政绩观学习教育中承担不可替代的政治责任与使命。将正确政绩观贯穿干部教育培训全过程，引导领导干部坚定政治立场、明晰价值导向、强化实干担当，是党校必须答好的时代课题，也是推动干部队伍忠诚干净担当、服务地方发展大局的必然要求。
一、价值定位：党校开展正确政绩观学习教育的核心作用
党校在树立和践行正确政绩观学习教育中发挥政治引领、理论武装、党性锤炼、实践赋能四大核心作用，为干部校准政绩方向、夯实思想根基。
（一）政治引领：坚守正确政绩观根本立场
政治属性是党校第一属性。党校通过系统化、常态化理论教学，推动领导干部深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护”，从政治高度把握正确政绩观本质。在教育培训中，党校始终紧扣党中央重大决策部署与地方党委中心工作安排，把正确政绩观教育同全面从严治党、高质量发展、乡村振兴、基层治理、民营经济等重点任务紧密结合，引导领导干部不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，自觉把本职工作放到党和国家事业发展全局中去思考、谋划、推进和落实，确保各项工作始终符合党中央精神、契合人民期盼、顺应发展规律。
（二）理论武装：明晰政绩观价值内涵
党校以理论清醒保证政治坚定。一是讲清“政绩为谁而树”，牢牢把握为民造福是最大政绩的根本立场；二是讲清“树什么样的政绩”，正确处理显绩与潜绩、发展与安全、速度与质量、效率与公平、当前与长远的辩证关系；三是讲清“靠什么树政绩”，坚持实事求是、尊重规律、真抓实干、久久为功。通过持续深化理论武装，帮助领导干部统一思想认识、纠正认识偏差、摒弃私心杂念，从思想根源上解决政绩观错位、权力观扭曲、责任心缺失等问题。牢固树立“功成不必在我、功成必定有我”的精神境界与历史担当，真正把政绩观建立在对党负责、对人民负责、对历史负责、对事业负责的坚实基础之上。
（三）党性锤炼：夯实政绩观作风根基
党性是树立正确政绩观的决定性因素。习近平总书记强调，“树立和践行正确政绩观，起决定性作用的是党性”。党校作为党性锤炼大熔炉，通过党章党规学习、警示教育、廉政教育、党性分析、组织生活淬炼等多种方式，引导领导干部筑牢拒腐防变防线，规范重点领域行为，不断强化党的意识、党员意识、宗旨意识，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，以坚强党性抵制形式主义、官僚主义，让正确政绩观内化为修养、外化为自觉。
（四）实践提升：推动正确政绩观落地见效
实践性是马克思主义政党的鲜明特质，也是党校教育的鲜明特色。新时代党校培训坚持理论联系实际的根本方针，不局限于课堂讲授，更加注重结合地方发展实际、部门工作实际、干部岗位实际，搭建实践平台、强化能力训练、推动知行合一。聚焦高质量发展、基层治理、民生保障等领域，组织一线调研、现场教学、难题破解，推动正确政绩观转化为履职能力。
二、实践路径：党校推进正确政绩观教育的关键举措
立足党校职能定位，从教学、研究、党性、实践、保障五个维度，构建系统完备、务实高效的教育体系。
（一）优化教学体系，实现全流程覆盖
教学是党校的中心工作，构建科学完备的教学体系是开展正确政绩观教育的基础。一是把正确政绩观教育纳入主体班次必修内容，形成理论阐释、政策解读、案例分析、实践研讨、警示教育、党性分析一体化的教学链条，确保教育内容系统权威。二是丰富教学形式，综合运用讲授式、研讨式、案例式等方式，结合地方典型案例，增强教育的针对性与感染力，避免空洞说教、形式化走过场。三是坚持分层分类精准施教，针对党不同层级、不同岗位干部，差异化设置教学重点，做到按需施教、精准滴灌，不断提升教育实效。
（二）强化理论研究，推动成果转化
理论研究是提升教学质量、增强教育说服力的重要支撑。一是聚焦正确政绩观的理论内涵、时代价值等重点方向，组织教研人员开展专题研究，推出有深度、有分量、有价值的理论文章、研究报告、教学课件，为教学提供权威学理支撑。二是推动研究成果高效转化，把理论研究成果及时转化为课堂教学内容、研讨交流材料、决策参考建议，实现理论研究和教学实践同向发力。三是搭建交流平台，组织党校教师与参训干部围绕难点问题开展深度研讨，碰撞思想、交流经验、凝聚共识，推动正确政绩观入脑入心、落地生根。
（三）深化党性淬炼，从严守牢底线
党性淬炼是端正政绩观的关键抓手。一是强化原著原理学习，引导领导干部深入学习《习近平关于树立和践行正确政绩观论述摘编》等重要文献，做到学思用贯通、知信行统一，不断夯实思想根基。二是严明纪律规矩，将党风、纪律、法治与政绩观教育深度融合，强化对权力运行的制约监督，规范重点领域行为，坚决杜绝急功近利的错误做法。三是健全考核引导机制，把群众满意度、民生实事成果、基层评价意见等方面作为干部考核评价的重要指标，以鲜明考核导向引领正确政绩导向，引导干部多做打基础、利长远、惠民生的实事好事。
（四）坚持实干导向，深化实践融合
实干是最好的教育，践行是最实的学习。一是党校自身带头树立和践行正确政绩观，坚持“学员至上、教师为本”，持续优化校园环境、提升餐饮住宿服务、完善人才激励机制、畅通职业发展渠道、改进管理服务作风，以自身实干为领导干部树立标杆、作出示范。二是搭建实践调研平台，组织参训干部深入基层、深入群众，了解发展堵点、民生痛点、治理难点，开展难题破解等活动，把培训成果转化为推动发展的实际成效。三是坚持问题导向，引导参训学员主动检视自身存在的偏差与不足，以钉钉子精神逐项整改落实，着力解决群众急难愁盼问题，坚决反对形式主义、官僚主义，以实干实绩检验教育成效。
（五）健全保障机制，实现常态长效
制度保障是正确政绩观教育持续发力、久久为功的关键。一是加强师资队伍建设，打造一支政治过硬、理论扎实、业务精湛、作风优良的师资团队，不断提升教学的专业性与实效性。二是健全考核评价机制，把正确政绩观学习成果与干部培训结业和评优评先紧密挂钩，以刚性约束压实教育责任、强化实效转化。三是整合多方资源，加强与地方党委政府、纪检监察、组织人事、宣传思想等单位协同联动，构建协同化的教育格局，拓宽教育覆盖面，推动正确政绩观教育常态化、长效化落实。
作者单位：中共芜湖市湾沚区委党校