数智助力 开启高等教育高质量发展新征程

曹荣荣

在数智时代浪潮下，高等教育作为人才培养、科技创新、社会服务和文化传承创新的核心阵地，肩负着为国家培养高素质复合型人才、突破关键核心技术、推动社会进步的重要使命，正迎来数字化、智能化转型的关键机遇期。数智赋能不再是教育发展的可选项，而是实现内涵式高质量发展、推进教育现代化、建设教育强国的必由之路。以数智技术打破传统高等教育的发展桎梏，重构教育教学、科研创新、治理服务体系和产教融合路径，必将推动我国高等教育事业迈上新台阶。

第一、数智赋能是推动教育教学范式革新的核心动力。数智赋能以大数据、虚拟现实、人工智能等技术为核心，通过全方位构建数智化高等教育应用场景，全域采集学生学习行为、实践参与、能力发展等多维数据，构建精准学情画像，实现教学内容动态适配、学习路径个性化定制、多种评价相统合，重构高等教育教学的底层逻辑，推动教学范式向以学生为主体的个性化精准育人深度转型。芜湖各高校应立足自身办学定位与专业特色，聚焦数智技术深度覆盖教育教学全过程、全要素，打造差异化、特色化融合实践路径；全市层面立足区域高校资源整合，统筹谋划、协同推进，构建全域联动、资源共享、全域覆盖的数智化高校教育生态，推动数智技术与高校教育教学深度融合提质增效。芜湖高校应以主动对接、资源嵌入、协同创新、特色错位为策略，依托城市“东数西算”节点与产业优势，全面嵌入长三角高等教育数智化一体化发展格局。

第二，数智赋能是提升高校科研创新能力的重要支撑。数智技术能够打破高校内部、高校之间、高校与科研院所以及企业之间的信息壁垒与数据孤岛，搭建跨学科、跨地域、跨领域的科研协同平台，实现科研数据的高效共享、科研资源的优化配置。同时，人工智能等技术能够辅助科研人员开展文献分析、实验模拟、数据测算、成果验证等工作，大幅缩短科研周期，提升科研效率，助力高校攻克核心技术难题，增强我国科研自主创新能力。芜湖市各高校应立足学科特色，强化数智科研基础建设，搭建科研大数据平台、高性能计算集群与AI科研辅助系统，打造跨学科协同研究场景，为科研攻关、数据解析、成果验证提供坚实技术支撑；全市高校统筹联动、资源整合，共建区域数智科研公共服务体系，推动算力、仪器、数据与科研成果等校际共享，构建校地校企协同的科研创新联合体。紧密结合高校自身科研短板与创新需求，全面借力长三角高端创新资源提升整体科研创新水平。

第三，数智赋能是推进高校治理体系和治理能力现代化的关键抓手。数智治理通过整合校园教务、学生管理、后勤等各类数据，搭建智慧校园管理平台，实现管理流程数字化、服务流程便捷化、决策制定科学化。依托数据驱动的治理模式，高校管理者能够精准掌握校园运行动态，科学制定发展决策，优化资源分配，提升校园管理与服务的精细化、智能化水平。芜湖市各高校应深入建设一体化智慧校园平台、“一站式”师生服务中心等，持续拓展线上办事场景，完善校级数字治理顶层设计；强化趋势研判、风险预警、资源仿真调配等模块，建设高校智能决策支持系统；运用数智技术实现教学秩序、实验室安全、师德师风、校园稳定等非接触式智能监管，强化数智化监管与质量监控；各校完善数据分级分类管理、权限管控等，健全数据安全与隐私保护机制。

第四，数智赋能是创新产教融合路径的重要纽带。数智技术能够打破高校与产业之间的信息壁垒、时空限制与供需错位，实现产业需求与人才培养精准对接、科研成果与产业应用高校转化、校企资源与实训场景深度联动，推动产教融合走向全链条协同。芜湖各高校应依托数智技术串联课堂教学、实践实训、企业需求、社会服务供给四个节点，将教育过程嵌入产业创新链中，深入构建数据驱动的产教供需精准匹配机制；借数字成果库与智能供需对接路径，打通学生创造成果价值转化链路，并依托区块链可信存证配备长效激励机制，实现成果共建共用、价值共生辐射；依托数智技术，全力打造芜湖市政府投资建设、依托安徽工程大学建设的产教融合产业协同创新平台，深入推进芜湖市产教联合体建设，构建产教融合新格局。

作者单位：安徽工程大学人文学院