打闹致伤残起纠纷 判后调解化干戈

本报讯（记者 承孝安）“谢谢法官，不仅帮我们解决了赔偿问题，还没让两个孩子的关系彻底闹僵。”拿到赔偿款的那一刻，阿乐的父母向湾沚区法院的承办法官连连道谢。近日，这起因中学生课间打闹引发的侵权责任纠纷，在法院“判决+调解”的双重努力下圆满化解，双方家长握手言和，两个孩子的校园友谊也得以留存。

阿乐和阿文本是湾沚某中学的同班好友。2024年的一个课间，两人像往常一样追逐打闹，却不料发生意外——阿乐在奔跑中摔倒，导致右胫骨骨骺骨折。经安徽某司法鉴定所鉴定，阿乐的伤情已达十级伤残。

事故发生后，阿乐被紧急送往芜湖某医院救治，学校投保的校方责任险先行理赔了3万余元，但作为一同打闹的阿文，其父母却始终未露面协商后续赔偿事宜。

承办法官接手案件后，第一时间梳理案情，却发现事情并非“一方全责”那么简单。通过与学校老师、同学沟通，法官了解到打闹是双方共同参与的行为。“判决能定分止争，但未必能真正化解矛盾，尤其是涉及两个孩子的未来。”案件宣判后，承办法官没有就此结案。

于是，法官决定重启调解工作。这一次，他不再只聚焦“责任划分”，而是从“情理”与“法理”双管齐下：一方面，再次向双方释明法律规定，结合庭审证据清晰厘清责任比例，让阿文父母明白“赔偿不是漫天要价，而是合理弥补损失”；另一方面，法官特意提及两个孩子过去的友谊，要是因为这事成了“仇人”，对谁的成长都不好，引导双方换位思考。经过法官多次耐心沟通，阿文父母终于同意在能力范围内支付赔偿款，阿乐父母也主动降低了部分诉求。最终，双方达成和解协议，阿文父母当场通过转账支付了赔偿款，两个家庭压在心头的“石头”终于落地。