吴仕平
据报道，芜湖市学生社团年度展演活动近日举行，来自全市大中小学的百余个社团参加，涵盖科技创新、人文艺术等多个领域，展现了当代青少年的多才多艺与蓬勃朝气，也折射出素质教育取得的可喜成果。
学生社团作为对传统应试教育模式的一种有益补充，是学生自主探索兴趣爱好的自由空间。无论是舞蹈、摄影、机器人编程，还是文学社、辩论队，学生都可以根据自己的兴趣爱好自由选择，发现并培养自己的特长。社团活动往往融合了团队协作、沟通表达、组织策划等多项能力，有助于学生提升综合素养，促进全面发展。
同时也要看到，在当前教育评价体系尚未完全转型的大背景下，有的学生社团逐渐被赋予了额外期待。有的学生参加社团，完全为了在中考、高考中获得特长生资格或综合评价中的加分优势，有的学校发展社团只选择容易出新出彩、争取荣誉的项目，削弱了社团应有的教育价值。
扎实解决好上述问题，让社团真正服务于学生成长，需要建立科学多元的评价体系，加强专业指导，提供必要的场地、设备和经费支持，鼓励社团多元化普惠化发展，让社团真正回归教育本质，成为激发兴趣、培养特长、锻炼能力、健全人格、促进成长的沃土。