从康复到就业：铺就孤独症群体全生命周期成长之路

□记者 俞冰清

清晨的阳光透过教室窗户，洒在7岁的小伟专注的脸庞上。这个曾在孤独症阴霾中挣扎的男孩，如今已能流畅地朗读课文，和同学分享玩具，在校运会上为班级赢得荣誉。4年前，小伟初入市特殊教育学校风信子儿童康复中心时，连教室桌椅的轻微挪动都会引发他的剧烈焦虑。他如今的蜕变不仅是家庭与康复教师的胜利，更折射出市残联构建的“康复—教育—就业”全生命周期支持体系的成果。

康复筑基：点亮融入社会的第一盏灯

小伟的康复之路始于精准评估与科学干预。在风信子康复中心，教师团队为他定制了个性化方案：每日固定的生活流程、循序渐进的感统训练、以游戏化方式开展的语言康复。这些精心设计的训练项目，让小伟逐渐打开封闭的感官世界。当他在语言课上第一次清晰喊出“妈妈”时，在场的教师与家长热泪盈眶——这声呼唤不仅是语言能力的突破，更是走向社会融合的关键一步。

市残联通过系统性布局，让更多“小伟”获得重生机会。2024年，《芜湖市0—6岁儿童孤独症筛查干预工作实施方案（试行）》出台，全面开展0—6岁儿童孤独症筛查诊断工作。全市24家残疾儿童康复定点机构为1500余名儿童提供专业服务，其中717名孤独症儿童享受专项康复救助。在城南某康复机构的模拟超市课堂上，孩子们学习辨认商品、模拟交易，这些看似简单的场景训练，正为未来职业适应能力埋下种子。

政策护航：架起从成长到就业的桥梁

小伟的母亲最关心孩子的未来：“等他长大，能否找到适合的工作？”这份担心正在被政策创新消解。2024年，我市在全省率先出台《孤独症人士全生命周期社会支持体系建设实施意见》，将服务链条从康复救助延伸至职业培训、就业支持、成年托养等环节。

在弋江区星望家长支援中心，23岁的孤独症青年大瑞正专注地组装弹簧扣：一手捏住插片，（下转3版）