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2026-04-07
星期二
当前报纸名称:芜湖日报

红色文化资源嵌入城市微景观设计的几点思考

日期:04-11
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版面:第A03版:调查研究·健康       上一篇    下一篇

龙遗华

红色文化资源是中国共产党领导人民在革命、建设和改革过程中形成的宝贵财富,具有重要的历史价值和教育意义。许多著名的无产阶级革命家,都曾在芜湖从事过革命活动。如何在新的时代背景下,再现这些红色文化资源的价值和精神,并将其嵌入城市微景观设计中,成为当前城市文化建设的重要课题。

再现红色文化价值和精神的策略

1.深入挖掘与整理

一是开展全面普查,组织专业团队对城市的历史档案、文献资料、口述历史等进行全面梳理,寻找那些被遗忘的红色故事和相关人物事迹。主城区有早期共产党人张人亚在芜湖古城开银楼为党中央筹措经费的故事,李克农在芜湖开展革命活动的事迹,科学图书社与陈独秀在芜湖传播新文化,芜湖最早党组织中共芜湖特支等。二是利用现代科技手段,借助地理信息系统(GIS)、虚拟现实(VR)等技术,对已消失的革命遗址遗迹进行数字化重建,重现其历史风貌。三是建立红色文化资源数据库,2021年出台的《安徽省红色资源保护和传承条例》为此项工作提供了制度保障,将挖掘到的各类红色文化资源进行分类整理,录入数据库,方便后续的研究、展示和利用。

2.强化教育与传播

一是打造红色文化教育基地,利用城市公园、广场等公共空间,建设小型的红色文化展览馆或纪念园,芜湖的城市书房、“芜小园”等都是可以利用的载体。通过实物展示、图片展览、多媒体演示等多种形式,讲述革命历史故事,传承红色精神。二是开展红色文化主题活动,定期举办红色文化主题的展览、讲座、演出等活动。此外,也可以在重要纪念日举办红色文化展览,邀请专家学者进行讲座,组织文艺团体进行红色主题的文艺演出,让广大市民尤其是青少年能够近距离感受红色文化的魅力。三是融入学校思政教育体系,将红色文化教育纳入学校思政教育课程,编写地方红色文化教材。通过课堂教学、实地参观等方式,培养青少年和大学生对红色文化的认同感和自豪感,使红色精神代代相传。史志部门与安徽工程大学马克思主义学院联合成立的皖江红色文化中心,在地方红色文化服务大学生思政教育,“红色骑行”社会实践活动品牌打造等方面发挥了很好的作用。

3.促进文化与旅游融合

一是开发红色旅游线路,结合城市现有的旅游资源,设计包含红色文化元素的旅游线路。将已消失的革命遗址遗迹的数字化展示点纳入线路中,通过导游讲解和多媒体展示,让游客在旅游过程中深入了解红色历史。近年来,我市史志部门与文旅部门联合策划推出多条红色主题文旅研学线路,受到大家的喜爱和认可。二是打造红色文化旅游产品,开发具有红色文化特色的纪念品、文创产品等。如红色主题的明信片、纪念章、手工艺品等,既满足游客的购物需求,又进一步传播红色文化。

城市微景观设计嵌入红色文化内容的一些设想

1.空间布局与设计

一是主题化设计,根据不同的红色文化主题,设计具有代表性的微景观空间。例如,以革命英雄为主题的广场,可以通过雕塑、浮雕等形式展现英雄形象和事迹;以革命历史事件为主题的绿地,可以利用地形塑造、植物配置等方式营造出具有历史氛围的空间。二是串联式布局,将分散的红色文化元素通过景观轴线或步行道串联起来。形成一条完整的红色文化景观带,使游客在漫步过程中能够逐步感受红色文化的魅力。三是融入公共空间,在城市公园、广场、社区等公共空间中嵌入红色文化元素。如在公园的入口处设置红色文化主题的景观墙,在广场的中心位置设置革命英雄雕塑,在社区的休闲空间设置红色文化主题的宣传栏等,让红色文化融入市民的日常生活。

2.艺术表现手法

一是雕塑与装置艺术,运用雕塑、装置艺术等形式表现红色文化主题。雕塑可以是革命人物的形象,也可以是抽象的象征物;装置艺术可以通过现代材料和技术,创造出具有视觉冲击力和思想深度的作品,引发人们对红色文化的思考。二是景观小品设计,在座椅、路灯等景观小品的设计中融入红色文化元素。例如,设计带有红色文化图案的座椅,安装具有红色文化特色的路灯等,使这些小品在满足功能需求的同时,也成为传播红色文化的载体。三是植物配置与色彩运用,利用植物的形态、色彩和季相变化来营造红色文化氛围。例如,选择红色的花卉如牡丹、月季等,象征革命的热情和胜利;利用松柏等常绿植物,寓意革命精神的永恒。

3.科技与互动体验

一是多媒体展示,在微景观中设置多媒体展示设备。如电子触摸屏、投影设备等,通过文字、图片、视频等形式展示红色文化的历史背景、人物事迹等。游客可以通过触摸屏查询相关信息,观看历史纪录片等,增强对红色文化的了解。二是互动式景观设计,设计一些具有互动性的景观设施。如红色文化主题的迷宫、互动游戏装置等,让游客在参与互动的过程中学习红色文化知识,提高参与度和体验感。

作者单位:芜湖市委史志研究室