王云云
2024年2月5日，中共中央在《党史学习教育工作条例》中强调发挥党史“立德树人”的重要作用，要利用好思想政治理论课这一主渠道，让党史“进教材、进课堂、进头脑”。
高校思想政治理论课要引导学生形成科学的世界观、人生观和价值观，树立正确的理想信念，是“铸魂育人”的关键课程，医学院校是专业特色较为显著的高等学校，不仅承担着为中国特色社会主义事业培养医疗卫生事业专门人才的重任，还是当前推动我国健康中国战略实施的重要力量。在医学院校现有的思想政治理论课中，进一步凸显党史学习教育的主要内容及其新时代育人价值，既有利于增强医学院校思想政治理论课教学的实效性，也有利于党史学习教育常态化长效化在医学高等教育领域的深入推进。
树立唯物史观指导下的正确党史观，有利于培养医学生历史思维能力
正确党史观，是唯物史观指导下把握中国共产党历史发展主题主线和主流本质的基本原则和根本方法，是人们从历史事实出发对党的历史发展规律的准确把握和科学阐释。当今数智时代的青年大学生思维活跃，容易受各种社会思潮的现实影响。因此，在思想政治理论课上，特别是涉及党史内容的教学中，必须要以正确的党史观引导青年学子坚决抵制历史虚无主义思潮，“实事求是”地看待党的百年发展历程，既不回避历史，也不因失误和曲折就否定成就，而是辩证分析，用事实说话。“实事求是”既是我们党长期坚持的思想路线，也是历史思维的基本要求。党的二十大报告中将历史思维能力作为推进我们党和国家各项事业的一种科学思想方法，并强调“我们要善于通过历史看现实”。历史思维是在回顾历史中把握历史规律，总结历史经验，进而获取指导当下和未来工作的智慧和启迪，是联系过去、现在和未来的一种重要的思维方式。医学生树立唯物史观指导下的正确党史观，不仅是思政课上党史学习教育内容教学的内在要求，更对其培养实事求是、以史为鉴的历史思维，助力人生成长，乃至今后从事科学研究都具有重要意义。
践行人民为中心的健康中国战略，有利于增强医学生使命担当意识
人民健康是民族昌盛和国家富强的重要标志。党始终坚持以全心全意为人民服务为宗旨，不断推进和完善我国医疗卫生事业发展以及医疗卫生服务体系，我国公共卫生服务能力和水平、疾病防控能力都在党的领导下得到了显著提高。这些从根本上保障了人民健康，同时也形成了一条中国特色的卫生与健康发展道路。
2015年10月，党的十八届五中全会上明确提出推进健康中国建设任务。此后，党中央和国务院便将“健康中国”作为治国理政的重要组成部分，对其作出长远规划和制度安排。2016年10月，中共中央、国务院印发《“健康中国2030”规划纲要》，对健康中国建设作出全面部署。党的十九大，将“健康中国”提升到战略高度，强调“要完善国民健康政策，为人民群众提供全方位全周期健康服务”。党的二十大，进一步明确到2035年建成“健康中国”，并强调“把保障人民健康放在优先发展的战略位置，完善人民健康促进政策”。以人民健康为中心的健康中国建设是一项覆盖全体人民、需要人人参与的系统工程，必须在党的领导下，统筹协调公共卫生、医疗卫生服务、疾病防控、生态环境、食品安全、医药卫生体制改革等众多领域各项工作。医学院校在校大学生是发展壮大我国医疗卫生队伍的储备力量，是未来保障人民健康的生力军。因此，在医学院校思政课教学中讲授党部署健康中国建设时，凸显“党的领导”在卫生健康事业中举旗定向、科学决策、统筹推进的关键作用，既有利于增强医学生对党的领导和社会主义制度优越性的思想认同，同时也有利于他们深刻认识到以人民为中心的健康中国战略实施中，医学生所肩负的时代重任。
党史学习教育是从党的历史中寻求历史经验，探索历史规律，把握历史主动。《党史学习教育工作条例》的制定，为党史学习教育工作提供了制度保证。因此，当前医学本科院校推动党史学习教育常态化长效化，以思想政治理论课的日常教学为抓手，充分发挥党史育人的价值，着重挖掘与医学专业特色相关的党史内容，讲好党史故事，让医学生加深对党的历史和理论的理解和把握。这在助力医学生历史思维能力形成的过程中，也坚定了他们从事医学职业的理想信念，更能激励他们自觉担负起守护人民健康的历史使命。
作者单位：安徽医科大学马克思主义学院