胡野秋
写汪校长很困难，因为太熟了，熟到像家里的长者一样。给汪校长的书作序，则更困难，因为他的文字难以归类。亦庄亦谐、时轻时重、又文又野。在深圳的教育界，他是一个传奇性的人物，虽然他早已离开自己的岗位，但在业界，到处都有他的传说。有好几位朋友说过同样的话：不认识汪校长，你一定是新来的。
他属于深圳特区教育的拓荒者一代，曾经担任过几所中学的校长，亲手创办过名校。除了做校长，他还跨界得厉害，从校长岗位上荣退后，又担任了深圳市教育学会的秘书长、广东教育学会副秘书长，而且在学会一做就是17年，比许多老师的教龄都要长。此外还曾任安徽师范大学教育基金会顾问。他还担任了许多社会组织的顾问，而且他是那种真顾真问的顾问，不是甩手掌柜。虽然他的身份很多，但他最喜欢或者说最受用的还是称他“汪校”。此外，一直与网络时代同步的汪校，还有一个很响的网名：老顽童。汪校是一个喜欢热闹的人，只要有他在的场合，决不会冷场。他善于组局，能将各种毫不相干的陌生人聚集到一起，而且还能让所邀之人彼此间毫无违和感，最终在他组的局中，很多不相干的人最后成了朋友，当然他永远是各种聚会中那个具有磁力的焦点。在一个忙人社会，大家都愿意赴汪校的局，可见汪校的人格魅力与召唤力，与其说大家是去赴局，不如说大家是想去听他钟磬般的笑声，以及去认识各种意想不到的新人。
写了这么多，还没有写到他的文章，主要是因为，不懂汪校的饭局，就不会懂他的文章，自然也不会懂他的书。他的书从某种意义上是他不同时期饭局的结晶，他笔下的那些人，基本上是他曾经的局中人。他写的那些事，也基本上是他组的这些局的衍生品。所以，要读懂汪的书，先要懂“汪的局”。这本《做人做事做教育——我在深圳三十年》洋洋二十余万言，从书名即可简约地归纳为：人、事、教育。当然其中最重要的部分还是教育，他在梳理自己在深圳这些年的经历时，其实是从他的视角，书写了“一个人的特区教育史”。他在滨河中学、笋岗中学、理工学校、耀华实验学校的经历，涵盖了特区教育初期的艰辛历程。我的眼前突然浮现出二十多年前的一个场景，那也是一个饭局，吃完已经不早了，汪校意犹未尽，突然和我说，跟我去看看学校工地如何？我必须同意，他带着我直奔罗湖，原来他正在筹建一所新型学校，校名便很霸气：深圳市理工学校。当时在那个热火朝天的工地，我听他激情四溢地谈论他的宏图大计，深深地被感染。
汪校是个热情似火的人，他无论在哪所学校，都会全身心投入，都会出奇制胜。他曾率领滨河中学的学生，代表深圳市参加中央电视台的奥运知识竞赛总决赛，并进入三甲；更令人称奇的是，他1991年到滨河中学当校长，1994年该校便被民政部授予“全国社区志愿服务先进集体”的称号，是全国教育系统中唯一被授予此称号的学校；他曾领军理工学校；他曾让笋岗中学成为深圳市首批创建成功的国家级“绿色学校”，笋岗中学的广播操也被公认为“深圳第一操”。
有人说，汪校有点石成金的本领，经过他的精心管理，常常能将一所所普通学校办成响当当的金字招牌，打破了很多人对名校的迷信。大家都好奇于他点石成金背后的秘密。汪校的秘密其实也不是秘密，一切源于他的教育理念，校长是教育体制中的关键一环，他自然知道分数的重要，所以他不会忽视全校教学体系的严密构建，但他本人不是一个循规蹈矩的人，所以他提倡学生的多姿多彩、旁逸斜出，因此，他给每一所学校都会带去活力和创新。其实，许多人不知道的是，汪校在来深圳前，曾经是芜湖一中的校长。这所学校可是名副其实的老牌省重点中学，甚至在国内也能数得着，该校有许多学生成功考入清华、北大等国内最顶尖高校。如果翻一下芜湖一中的校史，你会觉得培养清北的学生已经不算什么了，一百年前，陈独秀曾经是这里的语文老师，这所学校的学监（校长）曾经是北大的首任校长（学监）严复。这所历尽沧桑的学校，其深厚的底蕴非寻常学校可比。
其实担任芜湖一中校长的时候，汪校刚刚年过四十。汪校除了把本校治理得很好，还有合纵连横的本领，为了打破校际之间的高考信息封锁，倡导校际互动、共同进步，芜湖一中与其他皖南九所省示范高中共同发起组织了“江南十校联考”，一度成为当时高考的风向标。
熟悉汪校的人都知道，他真正的教育底蕴来自于他的家庭，汪父叫汪仲华，是民国时期的一位著名运动员。上个世纪20年代末，曾代表安徽省参加过全国田径运动会，并在1931年的安徽省运动会上，创造了四项田径纪录。中华人民共和国成立后，汪老即在芜湖一中担任体育老师，培养出许多运动健将。
如今的汪校已年届八旬，但在我们眼里，他依然年轻，因为我们还要不断地赴他组的局，听他中气十足的“黄钟大吕”。希望汪校的这本书也能被更多人读到，让我们重温汪校的人生，以及他一个人的教育史，从这个跨界老顽童的人生里收获难得的营养。
是为序。
本文为该书序言
《做人做事做教育——我在深圳三十年》 汪继威 著
上海教育出版社2023年10月出版