在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上的讲话中，习近平总书记指出：“学思想，就是要全面学习领会新时代中国特色社会主义思想，全面系统掌握这一思想的基本观点、科学体系，把握好这一思想的世界观、方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，不断增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，真正把马克思主义看家本领学到手，自觉用新时代中国特色社会主义思想指导各项工作。”习近平总书记的这段话，既指明了学习的内容和重点，解决了“知”什么的问题；又指明了学习的目标和路径，解决了怎么“行”、往哪儿“行”的问题。尤其是讲话中提出的“四个认同”，是从“知”到“行”转化的关键环节，解决了“信”的问题，是从内化于心到外化于行的必然过程。
一、从法理层面看，政治认同是相信并接受这一思想的硬规定和严要求
习近平新时代中国特色社会主义思想，分别被写进了党章和宪法。从法理上来讲，对这一思想的认同是义务，也是责任，这是不讲条件、不容置疑的，这也是学习领会这一思想的前提和起点。在认同的前提下，全体中共党员和中国公民都必须持之以恒地学习贯彻，逐步加深对这一思想的准确理解和深刻把握，这是政治认同的刚性要求。
二、从道理层面看，思想认同是理解并维护这一思想的自觉性和主动性
实践是检验真理的唯一标准。用事实说话，是最可信的道理。党的十九届六中全会全面总结了进入新时代以来党和国家事业取得的“十三个方面成就”，党的二十大报告总结了新时代十年来取得的十六个方面的历史性成就、历史性变革。这些举世瞩目的成就和变革，归根结底是因为“两个确立”的决定性作用，这是毫无疑义的事实，胜于一切雄辩。新时代的实践成果，实证了在这一思想的指导下，“解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事。”“人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。”这样的道理让人在思想认识上顺理成章地从被动认同转化为主动认同，由衷地信服、自发地接受这一思想的真理价值和实践价值。思想认同比政治认同更难实现，因为它是一个由外而内的自然转化、深化的过程，不能通过强制手段来实现。但思想认同一旦形成，就具有更为坚韧的特性。
三、从学理、哲理的层面看，理论认同是把握和遵循这一思想的真理性和科学性
党的十八大以来，以习近平同志为主要代表的中国共产党人坚持人民至上、坚持自信自立、坚持守正创新、坚持问题导向、坚持系统观念、坚持胸怀天下，紧紧围绕实现中华民族伟大复兴这一主题，把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，从理论和实践上回答了“新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义，建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国，建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党”这三大时代课题，深化了对“人类社会发展规律、社会主义建设规律、共产党执政规律”这三大规律的认识，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想，实现了马克思主义中国化时代化新的理论飞跃，实践证明：中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行！要从学理上正确把握这一思想的基本观点和科学体系，从哲理上牢牢把握这一思想的世界观和方法论，以及贯穿其中的立场观点方法。学思想的目的是用思想来指导各项工作，能够自觉运用这一思想的世界观和方法论、立场观点方法来观察世界、透视现象、解决问题，只有这样，才能把鲜活的思想学得鲜活，把彻底的理论用得彻底。
四、从情理层面看，情感认同是学深和悟透这一思想的自发性和能动性
“四个认同”之间存在着逻辑上的必然关系。“政治认同”是前提，是必须，是刚性要求，相当于“要我信”；“思想认同”是关键，是从被动接受向主动接纳的重要转化，相当于“我要信”；“理论认同”是目标，是自觉开展对这一思想的学理化研究和哲理化阐释，并由己及人加以推广，相当于从“让我信”到“让人信”；“情感认同”是深化，是升华，是无需分析、不假思索的笃信和笃行，相当于“我爱信”。这“四个认同”彼此联系，前后贯通，统一在对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习思考以及运用这一思想指导实践的过程当中。而在实践当中及从实践成果中持续增强对这一思想的坚信，本身就是“两个维护”的具体化，是实现主题教育目的的题中应有之义。从“要我信”到“我要信”“我爱信”的转化，是一个不可逆的思想深化过程，从“让我信”到“让人信”，是一个传播真理的能动过程。党的二十大报告指出，“坚持学思用贯通、知信行统一，把新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想信念、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。”我们一定要通过对党的创新理论的“四个认同”来凝心铸魂，统一思想、统一意志、统一行动，谱写新时代中国特色社会主义更加绚丽的华章。
作者单位：湾沚区委党校
王丽