□ 张君燕
老龚是学画画出身的。那时候，老龚还是小龚，每天跟在老师身后，用画笔蘸取各种颜料，在画板上涂涂抹抹。手上、脸上、衣服上，都是色彩缤纷的颜料，繁星点点，随便一抹就是川剧“变脸”。不怪老龚邋遢，学画画的哪个不是这样？
老龚不在乎这些，他热爱画画，满心眼里都是各种大师的作品。他一直记得看到《戴珍珠耳环的少女》这幅油画时的震撼。少女左耳佩戴的一只泪滴形珍珠耳环，在她颈部的阴影里似隐似现，闪烁着光芒的珍珠耳环与少女明亮的双眸、娇嫩的唇瓣以及白色的衬衣领口，组成了一个鲜活的整体，还有画面中大量的漫射光线的微妙变化，让画作各处的质地和形状分别有了不同的呈现。
简直完美！老龚暗叫。老师在一旁谆谆教导：“在现实中，每一种事物都不是单独存在的，它和周围的环境有千丝万缕的联系。比如，光线在哪儿？光线照到事物上是什么效果，光线通过其他物体反射到事物上又会有什么变化等等。这幅画的成功之处之一就在于敏锐地捕捉到了事物之间的联系，以及相互间的影响……”
老龚听得入了迷。不过后来，老龚没有走上艺术家的道路，而是当了一名教师。老龚教了大半辈子学生，可谓桃李满天下。老龚获得过的荣誉专门腾出三间屋子都不一定放得下。老龚教出了很多优秀的学生，当然也有一些资质平平的学生。神奇的是，不管是“好”学生还是“坏”学生，都无一例外地对老龚十分敬重。逢年过节，老龚家就像开了一场大型的同学会，面带笑颜的学生走了一拨又来一拨。
教师表彰会上，老龚胸戴大红花，手捧着证书站在讲台上，有人请老龚传授一下教学经验。老龚也没客套，笑了笑说：“为人师如同学画画。画画的时候，你不能把目光只盯在你要画的事物本身，而要看它和周边环境的关系，以及其他事物对它造成的影响。对待学生也是这样，你不能只看这个学生，你还要了解他生长的环境，了解他身边的人，掌握他的性格特点。你也不能只看他做了什么事情，还要看他做这件事情的前因后果。总之，多观察、多了解、多揣摩，准没错。”
台下众人听得一愣一愣，这样生拉硬扯也行？能听懂的人却如醍醐灌顶，豁然开朗，连连拍手叫好：有此觉悟，当个好老师不难！