■ 文/记者 陆翔 图/资料
从三尺讲台到社区课堂：
转变的是角色，不变的是初心
胡国庆的教育生涯从基层起步，先后任高安路第一小学校长助理，长乐学校（现位育初级中学长乐校区）副校长，樱花园小学党支部书记、校长等职务，在一线坚守三十余年。任职期间，他以身作则推动学校党建与德育深度融合，将“立德树人”贯穿教育教学始终，培养出大批优秀学子。
2013年6月，胡国庆正式退休，但他却“退而不休”，选择加入徐汇区“光启晚晴”五老报告团。“从在编教师到‘编外辅导员’，变的只是岗位，不变的是教育者的责任。”他坦言，最初面对新时代青少年时确实遇到过挑战。“讲几十年前的故事，有些孩子会眨着眼睛问：‘爷爷，这是真的吗？’网络上的杂音让他们对历史将信将疑。”这种困惑让胡国庆意识到，教育方式必须与时俱进。他践行“教育是终身事业，退休只是岗位转换”的信念，把毕生的教育经验转化为育人资源，逐渐摸索出“三讲”原则： 讲故事要生动、讲道理要透彻、讲精神要动人。
此外，在胡国庆看来新时代思政课要变“我说你听”为“共同探讨”。他经常组织辩论会，鼓励孩子对社会现象发表看法。“我们老同志不急于评判对错，而是用阅历帮他们分析。比如有孩子质疑‘为什么还要艰苦奋斗’，我们就从上海地铁从无到有的历程讲起。”这种平等交流收获意外之喜。有次讲到徐汇滨江改造，他邀请亲历旧改的社区书记讲述如何平衡发展与民生，孩子们听得入迷。“了解昨天之艰难，才会珍惜今天之可贵，才能创造明天之美好。”胡国庆说，这就是五老报告团工作的核心价值。
小故事见大道理：
让思政课在创新中“活”起来
“你们猜猜，钱学森回国时行李里装了什么？”胡国庆在讲科学家故事时，总喜欢从提问开始。当孩子们争相回答“衣服”“书籍”时，他郑重地展示史料照片：“钱学森回国带着的手提牛皮箱里有许多笔记，而这些笔记见证了他报效祖国的决心。”胡国庆十余年间精心研发了《童心向党 强国有我》《钱学森回国行李的故事》等20余讲精品课程。他擅长把党的创新理论转化为鲜活的故事，课程设计兼具互动性与感染力。通过一枚东航C919飞机模型，他让孩子们亲手触摸，感受从“洋火”“洋伞”到国产大飞机的跨越；展示居民区今昔对比图，讲述政府放弃商业开发、坚持建造学校的为民情怀。
最让胡国庆感动的是在讲新中国史主题课时，当讲到志愿军战士用生命捍卫领土时，孩子们眼眶湿润了。“有孩子课后拉着胡国庆说：‘爷爷，我知道今天的好日子怎么来的了。’这种心灵的触动，比任何说教都珍贵。”
问及坚持多年的动力，胡国庆笑道：“每次课后，孩子们围过来要签名，那句‘爷爷您什么时候再来’，就是最好的强心剂。”他展示手机里存着的照片——孩子们听故事时专注的眼神、互动时高举的小手、合唱《我的祖国》时红扑扑的脸庞。
更让他欣慰的是青少年精神面貌的变化。“党的十八大以来，孩子们对国家的认同感明显提升。在一所小学里讲课时，我问‘谁想造更大飞机’，小手齐刷刷举成一片。”这种变化让他坚信，总书记强调的“思政课一体化”正在显现成效。
与时俱进求创新：
从“独角戏”到“交响乐”的蜕变
胡国庆的教学方法经历了三次升级。最初靠文字照片，后来用上多媒体，现在正尝试AR技术。“能不能让英雄人物穿越时空‘亲口’对孩子们说话？”他透露正在开发新课件，“要让抽象精神变得可感可触”。
这种创新源于对当代少年的深刻观察。“今天的孩子信息接收量大，思维活跃，我们必须跟上他们的频道。”他举例说，最近用国家用电量数据对比国外电费，孩子们立刻感受到祖国发展的温度；“玻璃门礼仪”等生活场景讨论，把文明修养融入日常。
十余年来，胡国庆累计开展宣讲300余场，足迹遍布学校、社区、党群服务中心等处。他的宣讲因人而异，对小学生讲趣味故事，对中学生深析理论，结合徐汇本地历史增强地域认同感。他亲手制作图文课件，融入C919大飞机模型等实物道具，结合寒暑托班、社区活动等场景，用表演、小组讨论等形式让思政课“活”起来，其课程易懂、有趣、有深度，累计惠及超5000名青少年。
胡国庆不仅个人投身关心下一代事业，还积极推动团队建设。他十余年间积极投身于徐汇区“光启晚晴”五老报告团的建设与团队发展，主动对接学校、社区，推动报告团与多所中小学建立长期合作。
作为报告团副团长的他通过与相关学校负责人常态化沟通，为团内退休教师精准匹配宣讲课题，有效提升了报告团整体效能。胡国庆还带动更多五老报告团成员投身关心下一代事业，通过“开学第一课”帮助学校建立常态化思政机制。
胡国庆常说：“银发亦能育新人，我们要做永远不熄的传薪者。”他以“退休不褪色”的坚守，在培养时代新人的道路上以“讲故事、讲好故事”的形式持续发光发热，用实际行动诠释着一位老教育工作者的初心与使命。