“三学”模式推动政治学习走深走实

　　尹晨曦梁平

　　“以往职工政治学习灵活性、互动性、主动性不够，为此，我们采用培养骨干带学、用好网络助学、注重激励促学‘三学’模式，推动职工学习持续深入、见诸实效。”沈阳供电段党委书记刁鹤介绍。

　　沈阳供电段党委组织各车间党支部书记在班组长、一线青工中发掘理论素养好、表达能力强的理论骨干，建立理论骨干人才库；每月制订学习计划，组织开展读书班、撰写评论文章等实践活动，引导理论骨干先学一步、深学一层；每半年评选表彰优秀理论骨干和宣讲课件，有效激发骨干带学促学的热情，营造浓厚的学习氛围。

　　他们还通过理论宣讲、主题演讲、班组集中学习讨论等方式，引导理论骨干用职工易懂爱听的话语解读党的创新理论和上级部署要求，不断激发职工的学习热情。

　　针对施工季节人员难集中的实际，该段党委利用公众号打造“指尖课堂”，设置政治学习清单、形势任务宣传教育、答题竞赛、互动讨论等模块，打破政治学习时间、地点限制，为干部职工集中学习、个人自学、测试答题提供方便。

　　如今，“指尖课堂”“线上研学”、在线学习讨论等已经成了该段职工乐于接受的学习方式。他们通过网络助学模式，组织职工录制理论微课视频、“悦读打卡”音频；运用丹东抗美援朝纪念馆、抗美援朝烈士陵园等红色资源，制作“线上研学”系列微产品；通过群组分享精品图片、研学体会，引导职工在线学习、互动讨论，增强了在线学习交流的感染力和覆盖面。

　　立足检验学习效果、激发学习动力，这个段党委积极开展知识竞赛、党规党纪抢答赛、“改革创新展作为、提质增效立新功”主题宣讲比赛，对成绩优异的干部职工进行表彰奖励。

　　他们还综合学习考勤、学习心得撰写、交流发言质量、月度理论测试成绩等情况，对政治学习积极、表现突出、成绩优秀的职工给予考核加分，并定期评选理论学习先进个人，充分调动干部职工的学习积极性，推动职工政治学习质量更佳、氛围更浓。