强 科 刘天海
“实施积分管理，让我们在同一起跑线上竞争，激发了我们的工作热情。”嘉峪关电务段武威南信号车间信号工陈洁说。
“以前总觉得没有目标和动力，不知道应该如何规划自己的职业生涯。自从推行院校毕业生积分管理后，我感觉自己有了努力方向。”金塔信号车间信号工陈波说。
这是近日嘉峪关电务段推行院校毕业生积分管理后，来自基层一线的心声。
今年以来，嘉峪关电务段深入推进人才队伍建设，把抓好院校毕业生早期培养作为提升人才队伍素质的源头来抓，研究出台了《嘉峪关电务段院校毕业生早期培养与积分管理办法》，自行研发完善了院校毕业生积分管理信息系统，具备考核积分的录入、查询、统计、导出等电子化功能，实现积分数据内外部共享和有效利用。该段还强化组织领导，明确相关部门工作职责，将院校毕业生培养与积分管理纳入车间党政负责人履职考核、车间评先推优的量化项点，提升培养效果。
为确保积分管理制度化、规范化，嘉峪关电务段在院校毕业生培养中坚持“分层分类、全面管理”的原则，按照见习、操作技能岗位锻炼两个阶段，区分本科及以上毕业生、高职毕业生不同类别，全面开展为期4年的早期培养。本科及以上学历人员逐人制订培养计划，着眼于思想教育、作风锻炼、能力拓展和职业规划。高职毕业生突出操作技能岗位的技能培训、实操训练、晋升等级，实施多措并举的岗位锻炼培养模式，见习期间已取得本专业职业技能等级证书，具备独立上岗作业的素质和能力为目标；定职到操作技能岗位独立工作后，以定岗实践为基础，把思想教育、专业提升、技术攻关、实践锻炼、岗位经历作为培训目标，提升组织协调和专业管理能力。
该段还根据培养内容确定考评项点和积分标准，记录积分，建档分析，动态盯控。见习期内考核评价以理论知识、实作技能、综合素质三个部分为基点，重点考察业务技能掌握程度。操作技能岗位的考核评价，采取月度行为能力考核和年度综合素质考评，重点考核现实岗位的工作质量、工作数量、能力态度。该段还在日常考核、业绩成果、专项工作方面制定相应积分标准，进一步加强院校毕业生信息的动态化采集、数据化分析和系统化评价，将所得积分及时录入系统，推进积分管理标准化。
同时，这个段突出考核积分在院校毕业生培养、选拔、使用中的结果运用，以积分排序结果作为院校毕业生培养、选拔、使用的有效参考依据；每年依据累计积分排序结果，设定优秀、良好、合格、基本合格、不合格5个方面评定考核等次；评定为优秀的个人，予以表扬奖励并优先选拔到管理或专业技术岗位；对评定为基本合格的，开展“一对一”包保帮促；对评定为不合格的，制定整改帮促措施，安排专人包保，开展为期6个月的“一对一”包保帮促，以此全面打造高技能人才梯队。