通讯员 钟建红
近日，柯桥区柯岩街道新胜小学立足余渚村的特色福船乡土文化，紧扣传统文化育人要求，创新开发并实施了“福船课程群”，推动乡土地域文化深度融入校园教育，有效培育了学生的乡土认同感与文化传承意识。
在课程载体方面，学校注重顶层设计，在落实国家课程的基础上，搭建了特色“船”课程体系。学校依托课后服务，打造了《线描船说》《黏土船说》《剪纸船说》三门美育校本课程，并结合各学段学情分层开展特色美育活动，构建起阶梯化的乡土课程育人体系。
在师资保障方面，学校积极整合校内外优质资源，搭建多元教学共同体。通过引入非遗传承人、校外骨干教师及少年宫专业教师，充实了校本课程的师资力量，为课程的常态化、专业化实施筑牢了人才基础。
在实施路径方面，学校不断创新教学模式，将研学实践与项目化学习相融合，设置了“知福船”“悟福船”“制福船”三大项目。课堂上以任务单驱动学生进行探究实践，深挖福船文化内涵，真正实现知行合一，全面提升学生的综合素养。
在评价机制方面，学校建立起多元综合评价体系，运用各类专业评价工具，从知识掌握、实践协作、作品成果等多个维度开展立体化评价，有效激活了课程的育人活力。
如今，“福船课程群”已成为新胜小学的一张亮丽名片。该课程让学生在沉浸式体验中感悟福船“勤恪、刻苦、开拓、善学”的精神内核，厚植了乡土情怀，助力学生成长为新时代乡土文化的传承者与传播者。