“外公，这个字我只能给你打60分。”8月13日上午，在越城区灵芝街道金越新的家中，5岁的外孙女柠柠拿起红笔，像模像样地在外公的本子上画了个圈，认真点评道。67岁的金越新在一旁看着，笑眯眯地点点头，虚心接受了“小老师”的批评。
这个暑假，除了幼儿园、兴趣班，柠柠还多了一堂独一无二的培训课——“外公课堂”。“柠柠正是对世界感到好奇的年龄，平时上培训班已经挺辛苦了，没想到回了家还是学习热情满满，拉着我问这问那。”金越新笑着告诉记者，女儿女婿工作忙，他承担起了日常照顾柠柠的责任。柠柠的聪明和好学，他看在眼里，既欣慰又心疼。不想让外孙女太累，又不忍心打击她的学习热情，金越新索性在家开了个“外公课堂”，用玩的方式，陪她满足好奇心。
金越新带娃，讲究“有规划”。早在暑假开始前，他就动手制定了一份“柠柠小幼衔接‘百日计划’”，每天只学10分钟左右，周末照常休息，不让孩子有负担。计划表后面，还附着一张柠柠学过的字词清单。从最初歪歪扭扭的笔画，到后来工工整整的方块字，再到能够组词造句，暑假每一天学了什么、写得好不好，外公对一笔一画都记得清清楚楚。
“你看，这是我写的，这是外公写的，我比他写得好！”柠柠拉着记者，一张一张展示她和外公的字帖，小脸上写满了成就感。5岁的孩子专注力有限，难免走神，金越新想了个法子，每天比赛谁写得快、写得好，最后由外孙女打分。有了比较，柠柠对自己的字和外公的字要求都高了不少，写得不好就要“批评”“反省”，写得好才肯给颗爱心。
光是写字还不够，金越新还自制了许多认字游戏。他手抄了几页的成语接龙，孩子读得朗朗上口；柠柠喜欢剪纸画画，金越新就自己动手剪出树叶、花朵等形状的纸片，在每张剪纸上面写一个字，让柠柠随机抽取来认。柠柠抽一个读一个，几乎全都认得，高兴得手舞足蹈。“识字不是硬任务，而是一项游戏，她觉得好玩，兴趣就上来了。”金越新说。
整天待在家里也不行。趁着凉快的时候，金越新就会带柠柠出门“检验”学习成果。“科技馆、博物馆、图书馆，我都带她去。”他说。书本上学过的字，到了现实场景里，柠柠都能一一认出。坐地铁时，他也会教孩子读一读车厢里的文明用语。
“一个暑假下来，她已经能写700多个汉字、认200多个成语！”金越新说。