“叮铃铃——”上课铃响了，这节是大家盼了一周的信息课，键盘声仿佛已在耳边响起。
忽然，门口传来“嗒嗒嗒”的皮鞋声，班主任抱着语文课本走了进来，宣布：“信息老师临时有事，这节课改上语文。”话音未落，前门被推开，英语老师举着单词卡进来说：“这节课该我上，上周就约好了。”后门紧跟着有了响动，数学老师抱着练习册站在门口，大声说：“我来补讲上周的测验卷。”
“我上！”“该我上！”三位老师在讲台前站成三角形，音调越来越高，脸都急得泛红。教室里的空气像绷紧的弦，同学们大气不敢出。这时，科学老师抱着实验盒探进头：“要不我带大家做电路实验？”“不行！”三位老师异口同声拒绝，四股目光在空中碰撞，连窗台上的绿萝都像屏住了呼吸。
四位老师在教室里吵得不可开交，同学们再也坐不住了，我们一致决定让老师们比谁最厉害，所以老师们各自出题，最后胜出的老师给我们来上课。这个想法得到了老师们全票通过。
语文老师先出题：“‘山外青山楼外楼’的下句是什么？”“西湖歌舞几时休！”三位老师同时开口。数学老师在黑板写下：“5x+35=3x+45，求x。”“x=5！”英语老师抢先报出答案。英语语法题、科学浮力题，竟没有一位老师答错。台下的同学忍不住鼓起掌来。最后，语文老师笑着摆手：“看来难分高下，各上十五分钟吧！”这场“战斗”也落下了帷幕，紧绷的气氛瞬间轻松了。
于是，前十五分钟听古诗，接着算习题，再用英语对话，最后看电解实验。下课铃响时，大家摸着脑袋笑了——这节被“抢”来的课，竟比平常充实了四倍。
（诸暨市唐诗里·文学创作 朱禄策 指导老师 汤少正）