金米 插图
四年前，昭明（化名）以优异成绩考入国内一所名校，但这个夏天，他却因七门功课“挂科”、总学分不达标而无法顺利毕业。昭明的成绩为何直线坠落？心理咨询师介入后发现，情况并不像昭明的母亲认为的那样“是游戏害了他”。
记者 干政
大学“挂科”七门无法毕业，啥原因？
大学读了四年，竟然有七门专业课“挂科”，导致无法正常毕业。母亲芫芹（化名）很崩溃，在她看来，玩游戏是导致儿子学业荒废的主因。昭明跟着同寝室的同学学坏了，为了打游戏，作息经常日夜颠倒。从大一开始，就出现“挂科”现象，但夫妻俩没引起重视。
儿子无法顺利毕业，夫妻间为此争吵不断，芫芹总是抱怨丈夫没给儿子树立好榜样，在工作上没什么上进心，在生活里也没什么主动性。而丈夫则认为儿子是被芫芹惯坏的，她总跟在儿子屁股后面替他把什么事都办好了，导致孩子没什么生存压力，甚至把读书都不当回事了。
在父母的争吵中，昭明显得很木然，他从小就对这样的场面见怪不怪。
芫芹也一直没意识到夫妻矛盾也会对儿子产生影响。但事实上，由于家庭成员之间长期压抑、缺乏有效沟通，昭明的负面情绪不断累积，只是他一直选择沉默接纳，而不是叛逆对抗。
从小到大，母亲给他的任务只有“学习”
昭明的成长轨迹，暴露了深层次的家庭教育问题。
昭明是早产儿，出生不久后还动过手术，芫芹倾注了全部心血。儿子不愿躺下睡，她便整夜坐在躺椅上抱着儿子入睡；在食物料理上也无比精细，孩子从小只吃有机蔬菜、土猪肉。
到后来，昭明身体状况稳定了，和其他孩子一样踏上了求学路，芫芹依然照顾得无微不至，每天帮儿子整理衣服、收拾书包，把生活上的一切琐事都包了。就这样，一直到上了大学，昭明依然连内裤也不洗一件，不是周末把脏衣服带回家，就是芫芹赶去学校，为他送一批换洗衣物，帮他更换床单被罩。
相较之下，父亲在昭明的成长过程中一直是缺位的，无论每天上学放学的接送，还是周末各种培训班的奔波，都没有父亲的影子。他与昭明的沟通也很少，平时只问吃饭没、钱够不够花。直到心理咨询师点破，他才意识到，这只是“说话”，并不叫“沟通”。真正的沟通，是孩子遇到困难时愿意主动和父母说出来，是打开内心的交流，而他们父子之间，从未有过这样的对话。
更让人遗憾的是，父母从小对昭明的优秀习以为常，从未给予过表扬和认可。尽管昭明从小获奖无数，甚至考入名校，父母也认为都是“应该的”。这种情感上的忽视，让昭明意识不到自己“学习好”的优点，找不到自我价值的支点。
无法自我管理的他，遇到游戏后失控了
进入大学后，全新的环境让昭明的心态发生剧烈变化。
一开始，寝室的4个男生中，昭明是“最乖”的，另外3个男生经常追剧、打游戏到凌晨一两点，影响了他的学习和休息。为此，昭明和他们吵过，也向辅导员投诉过，但经常是好一段时间又故态复萌。渐渐地，昭明放弃了抵抗，加入了打游戏的队伍，于是，他的学习精力被大幅蚕食，迟到、逃课、不交作业成了常态，成绩开始明显下滑。
让人意外的是，同寝室的那3个同学并没有因游戏耽误学业，他们有较强的自我管理能力，该学学、该玩玩。
但沾上游戏的昭明，就像失去了刹车，整个人陷了进去。表面上看，他是被室友拖下水的，实际上，他从小就没有按照自己的意愿生活过，没有人教过他如何平衡学业和娱乐，以及如何给自己设限。
进入大学之前，昭明的生活被母亲安排得满满当当，什么时间做什么事，几乎不用他自己操心。到了大学，管理真空出现，他第一次面对完全自主的生活，无从下手。更致命的是，他在学业上找不到成就感，也没有交心的同学可以倾诉心事，只有在游戏里才能获得愉悦感和掌控感，这才是让他对游戏欲罢不能的关键。
在心理咨询师看来，昭明在成长过程中一直有抑郁情绪，而游戏似乎成了他逃避现实压力、寻找快乐的避风港。父母只是简单地将所有问题归咎于游戏，却没有看见背后那个迷失、孤独、渴望被认可的孩子。
专家分析
早期养育的“欠债”
后期终将偿还
一个智商超群、能轻松考上名校的孩子，最终在学业上栽了跟头，根源并不是游戏，而是早年家庭教育“攒下”的多重短板，在后期集中爆发。
在心理咨询师钱国正看来，父母做得越多，孩子就越无能。从小，母亲无微不至的生活包办剥夺了昭明学习自我管理、动手解决问题的机会。父亲角色的缺位，又让他没有一个正面的成年男性可以去模仿。而读书只是人生阶段性任务，只懂做题的孩子步入大学、职场、婚恋阶段后，往往缺乏自我管理、处理矛盾、承担责任等技能，极易出现适应障碍。
“对昭明来说，眼下迫在眉睫的不是补学分，而是补齐生活能力，需要有人引导他出去走走、聊聊社会现象、谈谈书本之外的内容。家长也要适度放手，让昭明承担家庭责任，做饭、做家务，学会照顾自己。”钱国正建议，家庭教育需要父母协同配合，父亲负责建立规则、拓宽孩子的视野，引导孩子应对挫折，并适时给予认可和肯定，而母亲则侧重提供情感陪伴，可以认真倾听孩子的心声，适度调整养育方式，把成长的权利还给孩子。
案例并不罕见，却极具代表性。对更多家庭的警示是，早年父母养育中的“欠债”终究要还，别等到事后才发现，除了分数，他什么都没成长。父母要养成正确的家庭教育观念，把对孩子的关注点从“只读好书”扩展到培养一个完整的、有韧性的、能独立面对世界的人。