舞竹编龙。（记者 董晓晓 摄）
手绘帆布袋。
采茶体验。
小小搬运工。
篝火晚会。
从亲手编舞竹龙，到星空下的成长礼，再到聆听老兵讲述烽火岁月……近日，我市中小学校立足校内、拓展校外，精心组织一系列特色实践活动，让学生在自然生态中拥抱春意，在非遗传承中触摸文脉，在红色故事中汲取精神力量。
记者 董晓晓 见习记者 裘子迈 通讯员 王兴苗 文 图片除署名外由受访者提供
楸树花下竹龙舞
一条竹编龙，一棵百年楸树，一群在花下奔跑的孩子——这大概就是春天校园最好的样子。4月15日下午，诸暨市斯民小学的楸树花下，一条竹编龙忽然“游”了出来，龙身随孩子们的手势起伏摆动，引得围观的师生和嘉宾纷纷举起手机——这是学校竹编社团的学生亲手编成的作品，一亮相就掀起了该校第七届楸树花下文化节的高潮。
竹编社团的指导老师安可告诉记者，这条龙从扎骨架到编龙鳞，是学生们在每周一的竹编社团课上一点一点做出来的，前后耗时近3个月。孩子们每周坚持制作，文化节开幕前最后一周，住校的同学更是加班加点至晚上10点，才最终完成。除此之外，舞龙的动作以及配乐也是师生们共同商议设计的。
最后的演出环节，没等主持人宣布舞龙开始，不少学生和嘉宾已经凑上前，争着接过龙把，过一把舞龙瘾。
今年斯民小学的楸树花下文化节的主题是“楸风沐童·艺韵斯民”，从15日持续到17日。这个文化节像是一场春天里的校园嘉年华。走廊上，师生书法展一字排开，天井里有书法体验区，孩子们即兴挥毫，墨香混着花香；楸树下挂满了手工书社团的作品，稚嫩的笔触与童心的叙述，让人忍俊不禁；瓦当拓印体验摊前排起了小队，美术老师手把手教孩子们把古老纹样“蹭”到纸上。
文创市集最热闹。学生自己当摊主，拿出了竹编小物件、手绘明信片、闲置玩具书籍等物品。学校的“溜村”项目成果也摆上了摊——学生们把本地产的茶叶重新包装进行推销。“这是我们自己画的包装，茶叶也是我们自己家的！”孩子们大大方方地介绍，把自己当成了家乡的代言人。
文化节的文艺展演环节融合多元风格：古筝演绎《春江花月夜》婉转悠扬，非洲鼓点热烈奔放，还有教师带来太极表演，台下学生纷纷跟着比画，其乐融融。
大自然中的成长
在柯桥区，多所小学依托春日时节开展特色研学活动，落实“知行合一”育人理念。
杨汛桥紫薇小学根据不同年级特点，量身定制研学实践内容，兼顾知识科普、成长教育与时令特色。4月9日，该校三年级学生奔赴上虞大通农场，参加了两天一夜的“星空田野之旅”。在这场活动中，学生们最为期待的是十岁成长礼环节：学校副校长送上成长祝福，勉励学生心怀感恩、勇敢逐梦；孩子们感念父母养育、老师教诲，在满满的仪式感里，读懂成长与感恩，许下铿锵有力的成长誓言。
紧随其后的是一场热闹的篝火晚会，星光伴着跳动的火苗，孩子们围坐在一起，歌声与笑声洒满农场。这个暂别父母的夜晚，不仅让学生们收获了独立成长的小美好，也定格下童年最欢乐的瞬间。本次研学还安排了非遗手工体验、草莓采摘、趣味劳动等多样活动，让学生们在动手实践、亲近自然中，解锁不一样的研学乐趣，收获满满的成长惊喜。
4月14日，柯桥区华舍小学一年级的萌娃们踏着春光，走进“稽山鉴水?大香林景区研学基地”，开启了一场“游中学、学中研”的春日之旅。现场，学生们体验了各种有趣的活动：他们化身小小设计师，在专属环保帆布袋上细心拓印下大香林的专属纹样，再拿起画笔添上充满奇思妙想的创意画；他们还学习非遗竹筒画的传统技艺，用五彩画笔勾勒春景。活动注重培养学生团队协作意识：学生们分工协作、细心观察，在草坪上开展趣味寻宝探索；走进茶园，相互配合采摘春茶，在劳动实践中收获快乐与成长。
红色宣讲润心田
2025年年底，嵊州市关爱退役军人协会与嵊州市青少年综合实践活动中心开展合作，共同推出老兵宣讲团“剡地军魂”红色主题宣讲活动。
该活动于今年正式实施，目前已为贵门乡中心学校、嵊州市初级中学、剡湖街道中心学校、甘霖镇中学等多所学校的近千名师生开展了红色传承教育宣讲。“学生们的表现令我们感动，他们安安静静地听我们宣讲，不少学生流下了泪水。”宣讲团成员周平说。为增强宣讲感染力，团队邀请参加过阅兵仪式的军人现场分享，邀请学校所在地的乡镇老兵讲述亲身经历的烽火岁月，让红色故事更接地气、更入人心。
这个春日，老兵宣讲团还带领学生们参与了瞻仰烈士纪念碑、参观烈士纪念馆等活动，让红色的种子在学生心中生根发芽。“希望学生们能够传承红色精神，我们也通过宣讲尽一份自己的力量。接下来，我们将继续推出宣讲活动。”周平表示。
春日的成长故事里，不只有对自然的探索，还有优秀传统文化与红色精神的传承。愿每一个春日，都能如这般在学生们心中留下美好的回忆，播种下成长的种子。