外婆和外孙共读一本书。
“我家外孙又听话、又聪明！”谈起8岁的外孙，今年65岁的杨国娟语气里止不住的骄傲。从外孙出生那天起，她便成了孩子除了父母之外最亲密的“伙伴”。同时，作为一名有着30多年教龄的老教师，杨国娟有一套自己的“育儿经”，那就是鼓励式教育，不溺爱，也不太严厉，鼓励孩子培养自主性。
“外孙5岁前，我们一家五口人都是住在一起的，女儿女婿工作忙，我就承担起了照顾外孙的大部分职责。”杨国娟告诉记者，等到孩子大一些，开始认字了，就每天陪着他阅读。一老一小靠在沙发上，捧着一本书，照着拼音念。
后来，女儿、女婿搬进了新家，她依然坚持每周至少两天去他们家里，照顾外孙。“有时候，他磕磕绊绊读完了一篇童话，像是忽然明白了书里在讲什么，哈哈大笑起来，真的让我非常有成就感。”
杨国娟的外孙喜欢画画，她就拿来纸和画笔，也不教怎么画，只让孩子想画什么就画什么，像不像、好不好看都不重要。“我会夸他想象力真丰富。对待孩子，一定不要否定他。”杨国娟说，退休后，她在老年大学教唱红歌，而外孙也喜欢唱歌，这些红歌就变成了一老一小的合唱曲目。等到了晚上，外孙拿着杨国娟的歌词本装模作样地唱给父母听。有时候，外孙不听话，她就讲自己教书时和学生们的故事，掺杂着人生道理，孩子听得津津有味，会认真地告诉她自己听懂了。周末，她还带着外孙逛博物馆、科技馆，看名人故居，鼓励孩子多看多问，希望他的眼界能宽一些、再宽一些。
在杨国娟的陪伴下，外孙成了一个开朗自信的孩子，她的教育理念也得到了全家人的认可。“当然，在做好一个外婆该做的教育之前，我首先全力支持孩子父母的教育工作。”她告诉记者，女儿女婿给外孙报了口才课、书法班、篮球课，她便主动承担起接送的任务，打好“辅助”。