小记者们在参观绍兴运河生态馆。 （见习记者 严培谕 摄）
认真记笔记。 （见习记者 严培谕 摄）
仔细看展览。
参加研学营。
见习记者 裘子迈 文 图片除署名外由受访者提供
4月的绍兴，将迎来首个春假，孩子们的心也跟着雀跃起来。如果说，课本是孩子们认识世界的一扇窗，装着纸上远方与文字风景，这个春假正是推开这扇窗、迈开脚步，把想象变成脚印的好时机。
这个春假期间，绍兴传媒小记者推出了多条研学营线路。记者结合这些研学营线路、语文课本里的经典篇章，以及部分小读者的来信，记录下了绍兴孩子们的春假计划与期待。
在课本实景中读懂成长
行读山河 浸润文脉
有些地方，是写在课本里的“远方”，是老师经常提起的经典考点。但只有当孩子们踏上那片土地，触摸历史温度，课本里的文字才能真正变得鲜活可感。这个春假，许多孩子选择“行读”，他们想走进课本里的城市，解锁文化密码。
西安，古称长安，这座十三朝古都承载着数千年的中华文明记忆，也是试卷上的“高频考点”。在四年级语文课文《秦兵马俑》中，有这样的描述：“它惟妙惟肖地模拟军阵的排列，生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的宏伟气势。”这些课本上的兵马俑，让新昌县滨江小学三（9）班的丁泽成心生向往，他在来信中说：“看着书上的历史古城、兵马俑和大雁塔，我的心早已飞向了西安……”这个春假，在父母的陪伴下，他将赴西安，参观兵马俑、大雁塔、城墙及陕西历史博物馆，让课本上的历史触手可及。
北京，是课文里的“常客”，更是孩子们的向往之地。在《我多想去看看》里，藏着孩子们对天安门的向往；在《荷塘月色》里，有朱自清笔下清华园的月光与荷香；在《我与地坛》里，饱含史铁生的母子情深与生命力量。这个春假，孩子们可以有充足时间去感受京城的厚重包容，见证天安门升国旗、漫步名校、探访地坛与故宫。
与北方古城不同，扬州与镇江是江南的一种打开方式，每处风景都伴着耳熟能详的诗句。王昌龄《芙蓉楼送辛渐》里的“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”，王安石《泊船瓜洲》里的“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山”、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》里的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，皆写于此。这个春假，不少孩子将走进扬州与镇江，在瘦西湖、金山寺与古街中，让课本上的诗句变成眼前的风景。
原来，课堂上的那些诗文皆为真实风景与心情。春假里，孩子们用脚步丈量课本里的远方，在文化浸润中收获知识、滋养心灵，这便是成长的意义。
在自然科技中解锁密码
探秘天地 逐光而行
当然，并不是所有的知识都写在课本里。有些答案，藏在自然里，藏在未来中。这个春假，许多孩子将目光投向自然与科技，他们将走进自然、探秘科技。
绍兴运河生态馆，就是一本可以“走进去”的自然课本，那里没有枯燥的知识点，只有鲜活的生命与场景。孩子们可近距离观察湿地生物，通过互动了解湿地功能，参与生态体验。结合课文《美丽的小兴安岭》中的“小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库”等描述，孩子们可以将所见与课文相互印证，真正读懂自然之美。
如今，人工智能已融入生活学习，承载着孩子们对于未来的憧憬。课文《天上有颗南仁东星》写道：“南仁东，那个曾经爱看星星的少年，变成了让无数少年仰望的星星。”这篇于2025年新入选教材的文章，在致敬科学家南仁东的同时，也点燃孩子们对科技的好奇心。
不想出远门，又对人工智能感兴趣的学生，可前往上虞区杭州湾具身智能创新中心。在这里，孩子们不仅能近距离接触智能机器人，还可以通过互动了解其原理与应用。或许，一颗科技与未来的种子，会在他们心中生根发芽。
少年们的多元春假答卷
以己所爱 赴己成长
记者在采访中发现，成长没有标准答案，绍兴孩子们的春假计划各具特色。他们挣脱统一标准，按兴趣自定义假期，正书写着自己独有的成长故事。
上虞区实验小学六年级的樊芃芃、任诗涵、王思辰、徐欣等是武术爱好者，他们约定在春假里继续练习尚派形意拳。尚派形意拳刚柔并济，既能强身健体，也能锤炼意志。孩子们打算在春假期间巩固基本功与五行拳，提升技艺。“武术锻炼我的内心，教会我遇挫折不放弃。”樊芃芃说。
同样选择在春假里“动起来”的，还有新昌县七星小学二（6）班的赵潇然。作为省中小学生羽毛球积分排名赛冠军，他的这个春假将用来备战省级赛事。
柯桥区实验小学坂湖校区四（5）班的包懿浛，则计划在春假期间前往敦煌莫高窟，探寻传统文化的魅力。“那里有错落有致的石窟，等着我们去打开一个个尘封的故事。”她提前搜集资料，对洞窟雕塑如数家珍：“有漫天飞舞的，有直冲云霄的，有翩若惊鸿的，还有悬在空中的各种乐器。”
选择西安之行的丁泽成，也在攻略中写上了自己的计划，想去了解丝绸之路与玄奘西行的故事。“丝绸之路是东西方交流的桥梁，玄奘的精神更令人敬佩。”他希望能亲身感受丝路起点的历史底蕴，做传统文化的传承者。
上虞区春晖外国语学校初一（3）班的章玥姬，则计划将春假所见所感写进文字里。“生活处处是写作素材，多走多看才能写出好作文。”她说，这个春假她将与父母同行，记录旅途美好与心情，整理成春假日记，在写作中提升自我。
可以说，绍兴的首个春假，是一场成长之旅。孩子们或品读历史、或探秘科技、或锤炼体魄、或深耕文字，用不同方式诠释着：成长是脚步的远行，是知识的积累，是意志的锤炼，是在探索中成为更好的自己。