记者 潘秀玮
新学期伊始，不少家长在辅导作业时又陷入苦恼——孩子写作业时小动作不断、注意力不集中、课文怎么都背不出来……绍兴市妇幼保健院儿童保健科科长刘丹副主任医师提醒，这些都可能是孩子患有注意缺陷多动障碍（ADHD）的信号。
前几天，8岁的辰辰（化名）被妈妈带来该院儿保科就诊。辰辰妈妈告诉医生，孩子写作业总是不专心，一会儿戳戳橡皮，一会儿弹弹笔盖，半小时量的作业能磨蹭到深夜；写作业审题时也是粗心大意；还有文具、课本总“消失”；老师多次告状，说孩子坐在椅子上扭来扭去，写个作业嘀嘀咕咕；一点小动静就打断思路；做事有始无终……经过医生诊断，辰辰患有注意缺陷多动障碍。
“注意缺陷多动障碍是一种以注意力持续时间过短、活动过多和情绪冲动为主要病症的神经发育障碍，常伴有认知障碍和学习困难，孩子智力正常或接近正常。”刘丹介绍，ADHD分为以注意缺陷症状为主、以多动/冲动症状为主以及综合性三种亚型。ADHD不仅影响儿童学习成绩，还会引发人际交往、行为发育、家庭关系等多方面问题，早发现、早诊断、早治疗对孩子未来至关重要。ADHD的治疗原则是缓解核心症状，改善功能损害，提高孩子的生活、学习和社交能力。