一方砚台

　　我家书房里，静静地摆放着一方古老的砚台，它是我太爷爷传下来的宝贝。虽历经岁月洗礼，砚台仍散发着淡淡的墨香，仿佛在诉说着我们家族几代人的笔墨故事。

　　太爷爷是一位教师，一生奉献于教育事业，培养了一批又一批优秀人才。他学识渊博，更酷爱书法，闲暇时总会捧起这方砚台，轻轻研磨墨汁，挥毫泼墨。

　　爸爸从小受太爷爷熏陶，对书法产生了浓厚兴趣。他常常在书房练习毛笔字，一练就是几个小时。爸爸说，书法不仅是一门艺术，更是修身养性的方式。在笔墨挥洒中，他能静下心来，感受传统文化的魅力。

　　在爸爸的影响下，我也渐渐爱上了书法。第一次拿毛笔时，我的手抖得厉害，写的字歪歪扭扭。爸爸耐心教我握笔、运笔的方法，还告诉我，书法贵在坚持，唯有日复一日练习，才能写出漂亮的字。

　　从那以后，我每天坚持练习，一遍遍临摹字帖，反复打磨基本笔画。渐渐地，我的字写得越来越好了，我也越发喜欢笔墨间的乐趣。每当我拿起毛笔、研磨墨汁，就会想起太爷爷和爸爸，他们的热爱与坚持深深感染着我。

　　这方砚台不只是一件物品，更是精神的传承，承载着几代人对书法的热爱。它见证了家族的墨韵相传，是珍贵的念想，更是精神的象征。

　　（上虞区鹤小教育集团天香校区309班 徐瑞桢 指导老师 张慧琴）

　　那一束光

　　午后，阳光透过玻璃窗，悄悄溜进202班的教室，正好照在我的作业本上。可本子上的字却像喝醉了酒，尤其是“答”字，歪歪扭扭。我擦了一遍又一遍，纸都快擦破了，心里又急又难过。

　　忽然，一双温暖的大手覆在我的手上——是王老师。她俯下身，带着我的笔尖慢慢移动，轻声说：“看，下面的‘大口’要稳稳托住，就像妈妈抱着小宝宝。”我跟着她的节奏一笔一画地写，那个“答”字居然听话地站直了。接着，王老师拿起红笔圈画起来：“这个撇像小鸟的羽毛，真轻盈！”“这个捺像滑梯，一气呵成！”每画一个圈，她的眼里就漾起温柔的笑意。

　　第二天清晨，我迫不及待地翻开作业本，哇——每一页都有红圈圈！有的圈住端正的横，有的圈住挺拔的竖，有的甚至只圈住一个圆圆的点。原来，我每一点细微的进步，老师都看得清清楚楚。

　　如今，每当我翻开这本写字本，那些红圈圈依然在发光。它们不说话，却藏着最温暖的鼓励，更告诉我一个明亮的道理：每个人心里都有一束光，而老师，就是那个默默为我们擦拭光芒、指引我们前行的人。

　　（上虞区百官重华小学202班 徐艺橙 指导老师 王旻玥）