2026，我要亲手调一抹最鲜亮的勇气色，让它涂满我的成长画纸。
从三年级迈入四年级，学习的印记愈发深刻，像溪水经年累月，在青石上刻下属于自己的纹路。三年级时的我，总小心翼翼地踩着老师的脚印前行：数学题要等老师画好解题步骤才敢动笔，作文里满是模仿范文的句子，科学课上只顾着记下每一个既定的“正确答案”。作业本永远干净整洁，可那些字迹里，藏着的却是别人的温度，没有自己的模样，更少了一份尝试探索的勇气。如今，我的足迹终于开始探寻独属于自己的方向：敢在数学的迷宫里尝试新的出口，愿在作文本上踩出属于自己的“句子小径”，也能将科学课的零散知识编织成网——这份敢闯敢试的小小勇气，正是我为2026年调制勇气色时，最珍贵的底色。
如果要为2026年绘制一幅成长画卷，我便要将这一抹勇气色，化作最特别的颜料，细细涂抹属于我的每一段时光。
我要用这抹勇气色，画下课堂上那只终于高高举起的手。曾经，它总悄悄藏在课桌下，怯于展露自己，怕说错话、怕被嘲笑，勇气总躲在胆怯背后；如今，我要让这抹勇气色为它上色，让它能坚定地举过头顶，哪怕起身回答时声音还有些许颤抖，我也要勇敢说出自己的想法，让勇气在课堂上绽放光芒。
我期待，当2026年的最后一天如约而至，我的成长画纸上，早已被勇气色涂满斑斓的模样：那个曾经有些胆怯的小女孩，正被这抹鲜亮的勇气色包裹着，微笑着推开一扇扇崭新的门。那些用勇气色细细涂抹过的角落，课堂上的勇敢发言、学习中的大胆探索、成长里的无畏尝试，都在阳光下闪闪发亮，开出一朵朵明媚的花。
这抹为2026调好的勇气色，会伴着我一步步往前走，让这一年的时光，因勇气而格外鲜亮。
（鲁迅小学人民路校区四〈11〉班 董书萌 指导老师 陈瑜）