浙江省科技馆的每个角落都藏着惊喜。
最让我心跳加速的是“台风体验区”，当大屏幕的风速达到12级时，玻璃幕墙外突然“狂风大作”，黄豆大的雨点噼里啪啦地砸下来。我握紧栏杆，感觉自己就像是在暴风雨中航行的水手，直到体验馆的灯光亮起，我才发现自己的手心都已经微微出汗了。
“同学们看好了，见证奇迹的时刻到啦！”志愿者姐姐轻轻挥动着玻璃棒，原本静止的铁屑突然像被施了魔法一样，排成了整齐的弧线。这是我在三楼科学实验区看到的一幕。各式各样的实验道具，我都动手体验了，让我学会了不少科学原理。
夕阳西下时，我望着科技馆玻璃幕墙上折射出的晚霞，突然觉得科学并不是遥不可及，也不是冷冰冰的公式，而是藏在每一次心跳加速的体验里。
（诸暨市浣纱小学四〈1〉班 杨智豪 指导老师 赵丽芳）
勇敢的我
星期天晚上，爸爸妈妈加班不在家，只有我一个人。
夜特别黑，我一个人躺在床上，心中有些害怕。突然，我透过窗帘看到一个影子在窗外飘动。我的心“怦怦”直跳，吓得我全身缩进被窝。我想起了妈妈说的话：“克服恐惧最好的办法就是面对它。”我鼓起勇气，掀开被子，拉开窗帘一看，哪有什么鬼，原来是忘了收回来的衣服。我重新回到床上，对自己说：“别怕，你是最勇敢的。”于是，我闭上眼睛，昏昏沉沉地睡着了……做了个又长又美的梦。
这次独自面对恐惧的经历，成了我成长里最难忘的一页。每当想起，我都为当时鼓起勇气的自己骄傲。
（诸暨市庆同小学302班 孙圣博 指导老师 吕韩玲）
爱的含义
《爱的教育》是意大利作家亚米契斯创作的长篇日记体小说。书中以四年级男孩恩里克的视角，展现了他的生活和学习，以及身边各式各样的感人故事，包括师生之爱、同学之爱、父母之爱、儿女之爱，还有对国家和社会的爱。
虽然书中没有惊天动地的壮举，只有平凡生活里的点滴真情，但是让我读懂了“爱”的真正含义。爱不是一句空话，它藏在一个个善意的举动里，藏在每一次真诚的付出中。
《爱的教育》教会我的，不只是如何去爱别人，更是如何成为一个善良、真诚、有担当的人。
（诸暨市浣江小学六〈6〉班 周懿宸 指导老师 钟秀萍）