见习记者 盛琳婕 整理
明确托育与幼儿园服务边界
贝瑞乐托育中心园长 肖小芳
0-3岁婴幼儿在生理、心理及发展需求上与3-6岁儿童差异显著，托育重在保育与早期启蒙，幼儿园则侧重学前教育。近年来，在政策扶持下涌现的优质托育园，与向下延伸招生的公办幼儿园存在生源竞争，面临招生难、生存压力大等问题。
我建议从制度层面规范两类机构的招生年龄范围，保障其各司其职、差异化发展。这既有利于托育行业健康持续运营，也能为婴幼儿提供更专业、适龄的照护与教育环境。
推动宠物市场制度化
绍兴仟浩三沐动物医院代理院长 陈莉娜
近年来，宠物经济发展迅速，养宠家庭数量不断增加。但是，宠物服务市场存在基础项目价格不透明、标准不一、质量参差不齐等问题。
我建议推动基础服务标准化，规范基础项目价格。由相关部门或行业协会牵头，对常见项目制定清晰的参考价格与服务规范。加大政策引导，强化市场监督与消费保障，引导行业良性竞争。通过社区宣传、媒体专栏等方式，向公众普及科学养宠知识、服务成本构成及消费权益，提升行业社会认知度与信任度。
健全青少年心理健康支持体系
新昌县青少年儿童心理成长与发展中心副主任 陈英
健康的心理是青少年成长的基石，需要学校、家庭与社会形成合力。我建议：在学校推行“每日一刻钟”心灵驿站与全员“心灵成长导师制”，为学生提供每日放松窗口和固定情感支持；开好“父母课堂”，提升家长心育能力，从源头减少家庭因素带来的心理压力，凝聚家校共育合力；建立“校园心理危机绿色通道”，由教育部门牵头，与本地精神卫生中心、三甲医院心理科签订合作协议，为学校建立快速转诊绿色通道；建议将规范的心理咨询与治疗服务项目纳入基本医疗保险支付范围，明确机构与人员资质标准，并设定合理的报销比例。
协同培育乡村振兴技能人才
浙江农业商贸职业学院旅游烹饪学院党总支副书记 俞江
作为农业类高职院校，我们希望地方政府多加强和高校的联系，在共同培育高层次技能人才、助力乡村振兴方面多出实招、真招，多结硕果。我们学院已与柯桥区平水镇、稽东镇、王坛镇等开展了初步合作，在乡村文旅开发、餐饮产业提升等方面进行了有效探索，但仍需地方政府进一步发挥纽带与支撑作用。地方政府可以多提供政策、资金等方面的支持，企业可以多加强此类项目的开发合作，这既能显著提升院校的社会服务能力，也能不断提升高层次人才的培养质量和档次。