阅读好似一架时光机，载我跨越时空长廊，穿梭古今，联通诗画，为生活铺就了一条充满智慧的美好之路。
到了高年级，我才真正开启了我的阅读之旅。读《中国通史》，我仿佛立于时光之舟：望见秦始皇统一六国的雄心壮志，见证大唐长安的万国来朝，探析紫禁城六百年的兴衰荣辱。我终于懂得，历史不是冰冷的年份，而是无数人的奋斗与抉择。
读诗词经典，从《飞花令》到《读读故事背背诗》，我学会了品味文字中的浪漫。感受曹操“东临碣石，以观沧海”的豪迈；体会王勃“天涯若比邻”的深情；仰望李白“举杯邀明月”的潇洒。诗词不再是考试的考点，而成了我的挚友。
更让我惊喜的是，阅读让我的作文总能举一反三，别出心裁。老师的表扬与同学的认可，让我明白阅读的乐趣已转化为学习的动力，为日常生活增光添彩。
（嵊州市剡溪小学606班 钱可清 指导老师 张林珠）
辩论赛
我们班举行了一场别开生面的辩论赛，这场比赛不仅趣味十足，还让我收获了不少深刻的道理。
老师宣布完规则后，激烈的比拼便拉开了序幕。我作为反方选手，绞尽脑汁思索着一知半解地读书有哪些弊端。我就像一个在黑暗中摸索的行者，努力寻找着能反驳正方的证据。然而，每当正方抛出观点，都像一把精准的钥匙，刚好填补了我思维中的空缺，让我一时乱了阵脚，找不到思路。
随着辩论的推进，我发现正方的言辞如同滔滔江水，越来越有道理。但我们反方也毫不示弱，像一群顽强的战士坚守着阵地。可我从正方口中听到的那些话语，让我越来越觉得他们说得有理，以至于我一时语塞，不知如何回应。
这场辩论赛让我感悟颇多。一知半解地读书并非完全不可取，读不同的书就像开启不同的宝藏，需要采用不同的解读方法。
（嵊州市逸夫小学504班 应敏儿 指导老师 周丹萍）
都是粗心惹的祸
那天，我像往常一样，哼着小曲，开开心心地迈向校园。然而，一场突如其来的数学考试，瞬间打破了这份宁静。教室里炸开了锅，我心里像揣了只小兔子，七上八下。要知道，我的数学成绩一直不太理想，又没来得及复习，这可如何是好？
试卷发下来，我快速浏览了一遍，心中暗喜：谢天谢地，题目并没有我想象中那么难。于是，我一路“披荆斩棘”，笔尖在试卷上飞速舞动，没多久就完成了答题。我自信满满地开始检查，可偏偏就像被施了魔法一样，那个隐藏的“陷阱”始终没被我发现。
终于，到了发试卷的日子。当老师念到我的名字，我缓缓地接过试卷，看到那醒目的89.5分，心瞬间沉入了谷底。只差半分就能评优了，而罪魁祸首，竟然是我把数字6写成了9。我紧紧咬着嘴唇，满心的懊恼与自责如潮水般涌来。
（嵊州市城北小学507班 尹艺诺 指导老师 朱肖玲）