数字扫雷

　　晚上，我兴致勃勃提议：“玩数字扫雷吧！”爸妈同意了，我们即将投入这场紧张的“战斗”。

　　规则很简单：用“石头剪刀布”选报雷员，写1到99数字当炸弹，扫雷员报数，报雷员缩范围，谁报中炸弹就踩“雷”，学小狗叫三声。

　　爸爸是报雷员，写好数字，我喊：“51！”他瞅我，停顿片刻，我心提嗓子眼，紧张手心汗。他嘿笑：“51—99！”我松气。妈妈报“78”，爸爸回“51—78”。范围渐小，气氛紧张。我忍不住喊：“70！”他宣布：“65—70！”我避雷，高兴手舞足蹈。妈妈说：“68。”爸爸笑：“恭喜，踩雷了！”妈妈惊讶，只好学狗叫，逗我和爸爸大笑，笑声回荡。

　　玩完，我回味欢乐，觉得一家人玩游戏温馨有趣，让心更近，感情更亲密。

　　（上虞区崧厦街道中心小学402班 陈沛苡 指导老师 顾娟玲）

　　蚂蚁的“集结号”

　　清晨，我走在小路上，目光被路边忙碌小黑点吸引，蹲下好奇观察蚂蚁。

　　它们围面包屑忙碌。最初，一只“侦察兵”发现“宝藏”，用触角触碰，围转几圈像评估，片刻后竟离开。我疑惑：怎么不吃？

　　有趣的景象出现了：小蚂蚁带回“大军”。队伍分工明确，有的切食物，有的当“大力士”扛碎块，沿“高速公路”在食物和巢穴间搬运。

　　最惊叹是团结协作。面对大食物，一只蚂蚁力小，几只聚拢，从不同方向发力，像训练工人，喊无声号子，平稳运走。没有争吵偷懒，只有默契配合。

　　十几分钟后，面包屑被搬空了，小蚂蚁真了不起！

　　（上虞区实小教育集团上德校区 302班 陈柯怡 指导老师 毛惠娣）