科学课上，老师让我们用导线绕铁钉做实验。我小心翼翼将导线一圈圈缠铁钉，两端接电池。电流通过时，魔幻事发生——铁钉吸起桌上大头针！
为何如此？原来，电流通过导线，周围产生磁场。铁钉在磁场下被磁化，形成强磁场，吸引铁质物体。
实验中发现，导线绕圈越多，吸大头针越多；用更大电池，电磁铁吸力增强。这让我想到电磁铁磁力与电流强度、线圈匝数相关。
这实验让我联想到生活应用：工厂自动分拣设备、家里门铃都用电磁原理。最惊叹是控制电流通断，可随时开关电磁铁磁性，这种可控性在工业自动化中不可替代。
通过实验，我体会科学神奇实用。简单导线铁钉组合，创造魔幻力量。生活中处处有科学原理，只要用心观察，就能发现奥秘。
（柯桥区实验小学613班 沈墨涵 指导老师 吴叶萍）
浇水老师
“浇水老师”是我的语文老师，他常开玩笑：“浇水的浇，别多一点，多了花儿都被浇死喽。”是的，粗心的我总把“浇”写错，他一次次纠正，我称他“浇水老师”。
学《落花生》时，写完生字抄写本，老师叫我上去：“‘浇’字错了，不能多点，订正三遍。”我漫不经心抄完给老师看，又错了。老师眉头一皱，我一看——“浇”后面几次多点。见我惊恐，老师摇头，让再订正。
几天后写课堂笔记，我又多写一点。老师生气：“怎么又错？嫌写不够多吗？”我只顾句子，果然多点。我悔恨，乖乖订正十遍，发誓不再错。
老师说，犯错正常，重要的是不犯同错。我多次写错，老师一次次教我，如园丁浇花，“浇水老师”，辛苦了！
（柯桥区夏履镇中心小学501班 周雨潼 指导老师 许小明）