阳光透过繁茂枝叶，在教室洒下灵动欢快光影，同学们宛如跳跃音符，伴随笑声、叹息声和欢呼声，和谐组合成一首完美的“班级协奏曲”。其中既有和谐合作的柔和乐章，也有竞争冲突的激昂乐章，更有温馨关怀的温暖乐章。
“丁零零”，下课铃卖力吼着，划破课堂的宁静，尽管老师还没宣布下课，同学们已按捺不住，开始骚动。你看：同桌早拿出正方形便签，桌子下偷偷折盒子，指尖灵巧如蝶；“沙沙”的纸张摩擦声、细碎的讲话声、噼啪的弹笔声交织，奏成热闹交响曲。
上课铃未响，数学老师手持米黄色试卷走进教室说：“桌子拉开，昨天说要复习，有没有认真待会见分晓。”话语简短如指挥家重锤敲打心弦。同学们手忙脚乱拉桌，动作中透着不安。小演奏者得知坏消息，唉声叹气，仿佛面临世界末日。有的忙复习，有的与前后交流“计谋”，有的无所畏惧。我们七嘴八舌，讨论得热火朝天，紧张鼓点曲上演。
运动会落幕，教室出奇安静。我们坐在位置上，目光望着门口，焦急等班主任宣布总分。我双手攥口袋搓揉，心里默念，像能多添胜算。门推开，老师笑容满面，眼弯如月，强压激动宣布成绩。刹那，喜悦如交响乐在教室炸响，欢呼声与掌声交织，差点掀翻屋顶。班主任静静望着我们，聆听青春欢乐交响曲。
这段热闹、紧张、欢乐旋律组成班级美妙协奏曲。不完美却真实，喧闹却温暖。 （新昌县南明小学506班 王子墨 指导老师 陈丹英）