让大自然大社会 成为幼儿成长活教材

　　本报讯 在越城区，继昌幼儿园玺园园区软萌小羊“毛球”遇安家难题，孩子们发起“留羊行动”，写下照料承诺，社区与园方携手规划新家；柯桥区中心幼儿园“小爱循环书局”扎根社区，幼儿与居民开展共读，串联园社温情……自2022年启动学前教育优质发展共同体（以下简称学前优共体）建设工作以来，我市以“共谋、共建、共享、共赢”为核心，推动学前教育从园内闭环走向“家园社”共生。目前，全市已建成150个园、村（社）学前优共体，实现全市省一级幼儿园全覆盖。

　　学前优共体是绍兴破解学前教育城乡差距、资源分散难题的开创性探索，不同于简单的资源输送，我市创新推行“园—村（社）1+1”组建模式，以幼儿园为核心联动家庭、村（社），引入企业、高校等多元力量，构建“幼儿园+家庭+村（社）+资源单位”协同生态，实现优质教育理念与本土特色资源双向流动，让大自然、大社会真正成为幼儿成长的活教材。

　　继昌幼儿园园长谢荣美坦言，在学前优共体建设背景下，教师、幼儿及幼儿园均经历着质变，“园所、家庭与社会之间的互动更为紧密，教师能够更精准地捕捉幼儿的兴趣爱好，幼儿园课程设置逐步从教材内容延伸至日常生活，孩子们解决问题的能力、社会性情感的发展等方面也都有了明显提升。”

　　市教育局学前办相关负责人介绍，绍兴市学前优共体建设工作的相关经验已推广至浙江丽水、四川马边等地，并入选浙江省共同富裕优秀实践案例。接下来，我市将持续深化，力争2026年底实现全市优质幼儿园与所在村（社）学前优共体全覆盖，全力打造“会稽童年”学前教育品牌。