今天的数学课格外有趣！沈老师带我们认识了新的长度单位——“千米”。
课堂上学习了半节理论知识后，沈老师做了一个让我们惊喜的决定：带我们到操场上去亲身体验“一千米”究竟有多长！
同学们排好队走向操场。我跟着队伍走了一圈、两圈……脚下是红色的塑胶跑道，阳光暖融融地洒在肩头。当小腿泛起微微酸胀，呼吸逐渐急促时，沈老师笑着拍了拍手：“同学们，你们已经走完一千米啦！”原来这两圈多的距离，就是一千米！脚下的跑道突然变得具体起来——它远比我想象中漫长。
回到教室坐定，刚才走路的疲惫感还未完全消散，但心里却充满了新奇。原来，书本上那个抽象的“千米”，走起来是这样的感觉！
放学回到家，我迫不及待地把这个发现分享给妈妈。妈妈听了也很高兴，立刻和我一起查找资料。原来，公路上那些写着数字的“限速牌”、地图上标注的“距离”，还有手机导航里提示的“前方3公里右转”……它们使用的单位“km”，就是我们今天课堂上认识的“千米”。一千米（1km）不仅等于1000米，也等同于我们常说的“一公里”。这些发现，把课本上的知识和生活中的事物奇妙地串联了起来。
这节数学课真有意思，它让我不仅用脑子记住了“千米”的概念，更用脚步丈量了它的长度，还在生活中找到了它的身影。原来，知识真的就在我们身边！
（诸暨市陶朱小学305班 楼轩伊 指导老师 吕燕）