朱自清在春晖中学工作期间与友人合影（右二）。
白马湖畔的朱自清旧居。 （记者 裘子迈 摄）
首发朱自清《背影》的第200期《文学周报》。
1925年11月22日，朱自清的《背影》首发在第200期《文学周报》。百年之后，这篇以质朴文字承载真挚父子情的散文，早已成为穿透时光的文学经典。
同一年8月，这位祖籍绍兴的中国现代散文家告别春晖中学，北上赴清华任教。在白马湖畔的一年多时光里，他与丰子恺、夏丏尊等先贤并肩，以至诚品格与独立精神点燃教育星火，为这片土地留下了不朽的精神“背影”。
跨越百年，我们回望的不仅是一篇传世散文，更是春晖群贤的理想图景，是历经岁月洗礼仍熠熠生辉的人格魅力与精神风骨。
纸短情长：至诚风骨闪耀光辉
“我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的，青布棉袍，黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！”《背影》以白描与侧写的笔法，将父亲的细腻关爱刻画得入木三分。叶圣陶曾赞：“这篇文章通体干净，没有多余的话，没有多余的字眼，即使一个‘的’字，一个‘了’字，也是必须用才用。”
透过文字，无数读者读懂了父子间的理解与释怀，更在共情中泛起心底的亲情涟漪。《背影》的永恒，源于文字背后的真挚，而这份真挚，正是朱自清人格的写照。
“幼时读《背影》《荷塘月色》，便被其朴素饱满的文字打动。后来才知道，朱自清更是坚定的民主战士，堪称我的文学与人生启蒙导师。”上虞本土作家、中国散文家协会会员吴仲尧认为，朱自清的文字里，始终闪耀着人格光辉。“朱自清的文字和精神深远地影响了后人，他的傲骨同样令人敬佩。”
比如面对饥民困境与当权者不作为，他曾在《论吃饭》中愤然发问：“可是法律管不着他们吗？官儿管不着他们吗？干吗要怕要认呢？可是法律不外乎人情，没饭吃要吃饭是人情，人情不是法律和官儿压得下的。”1948年，朱自清在抗议美国扶日政策并拒绝领取美援面粉的宣言上签名，以不食“嗟来之食”的气节，彰显了深沉的爱国情怀。
毛泽东同志曾这样评价他：“朱自清一身重病，宁可饿死，不领美国的‘救济粮’。”“我们应当写闻一多颂，写朱自清颂，他们表现了我们民族的英雄气概。”
春晖星河：白马湖畔群贤毕至
如今漫步白马湖畔，朱自清旧居、春晖中学等遗存依旧完好，百年前群贤毕至的盛景仿佛就在眼前，他们的人格光芒至今未曾褪色。
在这里的那段执教经历，在朱自清、夏丏尊、丰子恺等人心中留下了深刻印记，即便时隔多年，他们仍屡屡在文字中追忆这段教书育人的快意时光。朱自清在《白马湖》开篇便写道：“今天是个下雨的日子。这使我想起了白马湖；因为我第一回到白马湖，正是微风飘萧的春日。”
彼时的白马湖，是名士汇聚的精神家园，更是理想教育的实践之地。夏丏尊为追寻“理想的教育”，在白马湖畔建起“平屋”，并在《平屋杂文》自序中记录下这份执着。丰子恺的“小杨柳屋”至今仍伫立湖畔，他在春晖中学任教时创作的《人散后，一钩新月天如水》，成为流传至今的艺术佳作。此外，经亨颐的“山边一楼”、李叔同的“晚晴山房”等遗存，也无不诉说着当年的人文盛景。蔡元培、叶圣陶、黄宾虹等名家也曾受邀讲学，让白马湖成为一时的文化高地。
美学家朱光潜曾在回忆文章中写道：“大家朝夕相处，宛如一家人，佩弦和丏尊、子恺诸人都爱好文艺，常以所作相传视，我于无形中受了他们的影响，开始学习写作，我的第一篇处女作《无言之美》就是在丏尊、佩弦两位先生鼓励之下写成的。”
朱自清也始终眷恋着这片“教育乌托邦”，他曾在《“海阔天空”与“古今中外”》中这样写道：“我所以虽向慕上海式的繁华，但也不舍我所在的白马湖的幽静。我爱白马湖的花木，我爱S家的盆栽——这其间有诗有画，我且说给你。”
灯火长明：精神回响穿越百年
在《教育的信仰》中，朱自清这样阐释自己的教育理念：“第一教育者先须有‘培养’的心，坦白的，正直的，温热的，忠于后一代的心！有了‘培养’的心，才说得到‘培养’的方法……我总觉得‘为学’与‘做人’，应当并重，如人的两足应当一样长一般。”他的这一理念，正是春晖精神的核心底色。
春晖永续，薪火相传。2005年11月18日，时任浙江省委书记的习近平同志到春晖中学调研视察，他指出，春晖中学是一所有着近百年办学历史、深厚文化积淀的名校，为国家培养了一大批杰出人才。新的历史时期，春晖中学要发扬优良传统，深化教育教学改革，培养优秀人才，为浙江文化大省建设作出新的贡献。
时隔20年，春晖中学退休教师车春萌仍清晰记得当时的情景：当时，习近平同志参观了校史陈列馆、图书馆、小杨柳屋、朱自清旧居等多个地方。他强调，学校要传承优良传统，弘扬春晖精神，办好人民满意的教育。
“学校始终坚持以中学学科建设与文化德育为双轮，驱动整体发展。我们还开设了专门研究春晖文化的校本课程。”车春萌说，学校充分挖掘名人文化资源，打造多个主题场馆，让先贤精神有迹可循。
每年开学，新生们都会在老师带领下参观名人故居，追忆先贤往事；清明节时，师生们即便需要步行许久，也坚持前去祭奠春晖先贤。学校还有春晖文化研究社团，不少学生主动加入，大家汇聚一堂探讨交流，先贤精神已在年轻一代心中扎根。
“教育者须有健全的人格，尤须有深广的爱。”朱自清的箴言犹在耳畔。百年间，一代代师者目送着学生成长的“背影”，秉持初心迈步前行，让春晖精神在岁月长河中始终明亮如初。
嘉宾说
朱自清嫡孙朱小涛：
《背影》发表已有百年，入选课本也有90余年，影响了一代又一代学子，早已成为深入人心的文学经典。
以朱自清为代表回望春晖，可谓群贤毕至、星光熠熠。当年，朱自清、丰子恺、朱光潜等先生在此任教时，不过二十来岁，正是风华正茂的年纪。他们怀揣着共同的志向与文艺热忱，秉持科学先进的教育理念，倡导健全的人格教育，主张学生既要读书求知，更要学会做人。这一理念在当时领先时代，即便放到今日也依旧不过时。他们还兼具深厚的文学情怀与出众才情，文字风格朴实清新，影响跨越时空、绵延至今。