“幸福小镇”，幼儿园里的“微缩社会”

　　“幸福小镇”启动仪式现场。

　　小朋友在“银行”领取“幸福币”。

　　见习记者 盛琳婕 记者 胡安娜 通讯员 王潇昱 文/摄

　　科学实验室的烧杯已就位，宝贝护理中心的听诊器静候“育婴师”，Baby T台秀已搭建好小舞台，烘焙工坊内的用具摆放整齐……10月30日上午，在柯桥区鉴湖幼儿园内，专属于孩子们的“幸福小镇”正式启动。

　　“幸福小镇”是一种“小社会”游戏课程，孩子们不仅可以体验各种职业，还能够学习社会秩序与规则。这是柯桥区鉴湖幼儿园的一门特色课程，规划每周进行，以对幼儿社会领域课程进行丰富和拓展。

　　赚取“幸福币”，开启社会体验

　　在“幸福小镇”的启动仪式上，柯桥区鉴湖幼儿园园长赵一闻给在场的小朋友们发布任务——他们需要先去银行办理业务，获取自己的第一份“财富”。接收任务的孩子们难掩激动与喜悦，发出充满期待的欢呼声。

　　在“幸福小镇”这个微缩社会中，规则与秩序以孩子们理解的方式建立。大班小朋友先排队领取5元“幸福币”和5元存折作为初始资金。小职工们经过职业培训，先戴上实习证，考核通过后才能转正，工资也会相应上涨。

　　柯桥区鉴湖幼儿园副园长吴斌透露，第一轮游戏由老师直推，孩子们直接上岗。第二轮开始，孩子们需要自己投递简历应聘心仪的岗位。这是一个混合式开放式自主游戏，虽然领域全开放，但孩子们仍需遵守社会规则。

　　“这个游戏可以培养孩子的社会交往、情感表达、独立自主和专注等能力。”吴斌告诉记者，“有小朋友在参观杂货铺的时候，就想好赚到‘幸福币’后要买礼物送给家人，已经有了分享意识。”

　　“幸福小镇”镇长、大班年段长戴萍穿梭在各个“科室”之间。她介绍，孩子们首先要规划自己的游戏路径，进行职业体验获得“幸福币”，然后用这些货币在小镇内消费。但在这个过程中可能会遇到一些挑战，孩子们要在自我探索和解决问题的过程中提升各项能力。

　　小朋友上岗，“职业规划”很清晰

　　两个小柜员穿着白衬衫和蓝色背心，正在为小朋友办理业务，肉嘟嘟的手指认真点着“幸福币”。大一班的王奕寒身着蓝色工作服，手持粉色取单号，严肃地站在“绍兴儿童银行”门口，依次给前来取“幸福币”的小朋友发号。“我的岗位是大堂经理，我明天就要拿着赚来的‘幸福币’去周周杂货铺买玩具。”王奕寒笑着说。

　　王奕寒口中的“周周杂货铺”里，商品琳琅满目，孩子们的目光被各式玩具与新奇小玩意吸引。大三班的朱辰煜问道：“老板，明天杂货铺开张的时候，我可以把我买的东西送给别人吗？”得到老板点头应允之后，朱辰煜开心地说：“我要买一个戒指送给煊煊。”

　　“终于等到‘幸福小镇’开业了，我要去好几个地方，想去当建筑师、实验员。结束工作之后，我就可以去外卖食铺买鸡翅。”“我喜欢闪闪亮亮、漂亮的东西，所以明天我要去美甲店工作。”大二班的郭健乔与大一班的胡畔向记者分享了他们的“职业规划”。

　　实际游戏阶段，孩子们每人持有一张计划表，可以提前规划游戏路线，按照自己的意愿完全自主地参与到这场游戏中去。老师则化身观察员，一路上留意孩子的行为。“老师是不会干预孩子们的行动的，不同班级的老师会公正客观地评价孩子们的表现，发现他们身上的闪光点和不足之处，再及时进行反馈，用于后续的教学与成长指导。”吴斌说。