吸引力满满的市集体验。
掌握火候做骨架。
金秋送爽，丹桂飘香。近日，诸暨市马剑镇中心小学将“非遗传承”融入假期实践，组织了一场别开生面的非遗兔子灯推广活动。从校园课堂的技能学习，到乡镇市集的推广实践，学生们化身“非遗小传人”，用双手传递传统技艺的温度，让千年灯彩文化在乡镇文化市集上焕发新活力。
兔子灯诞生记
课堂小工匠——
“竹篾煣弯时一定要注意火候，竹圈的形状才均匀，扎出来的灯架更协调。”马剑镇小的花灯制作课上，指导老师的叮嘱声伴着竹条的轻响。这门课已经开设两年多，同学们早就不是“新手”，从旋转飞舞的滚灯到随风而动的转花灯，简单的花灯制作对他们来说“小菜一碟”。
新学期，大家挑战起了更有意思的“造型款”——兔子灯。课桌上摆着一捆捆细细的竹篾，同学们先认真筛选“合格选手”，再用尺子量好尺寸，接着小心翼翼地把竹篾架在火上烤，等竹条变软了，轻轻一弯，一只兔子骨架就成型了。
骨架扎好还不算完，同学们给兔子灯“穿衣服”，蒙上雪白的坯布，再拿出彩笔“创作”：有的画上传统的祥云、月亮，满是古韵；有的画卡通兔子、星星，可爱又灵动。
不过，光自己会做还不够，国庆要去市集推广，怎么让零基础的路人也能轻松上手？同学们凑在一起开“头脑风暴会”：“得把材料提前配齐，竹圈提前做好，省得大家烤坏！”“教程要写清楚，比如竹条多长、怎么粘布！”“还要跟中秋节挂钩，大家才愿意来玩！”你一言我一语，对策很快就定了。
大家还动手打包“兔子灯材料包”：提前弯好的竹圈、剪得方方正正的灯笼布、连提杆和小灯串都按数量放好，每一份都检查好几遍。“我们试过好多次，这样大家不用费劲就能组装，还能省下钱！”负责材料包的费铭娜说。
市集上当“非遗小老师”
技能大闯关——
10月1日一大早，马剑老街就热闹起来。马剑镇小的师生们扛着材料包搭起了“非遗兔子灯体验区”，红布一铺，成品兔子灯一摆，没多久就围满了人。
“这不是板凳龙上的兔子灯吗？都是你们做的？太厉害啦！”家住附近的褚爷爷凑过来，看着学生们手里的兔子灯，竖起大拇指。听到夸奖，同学们更有干劲了，纷纷当起“小喇叭”：“阿姨，来做兔子灯呀！中秋提着超有氛围感！”“小朋友，要不要跟我们一起做，很简单的！”体验区很快就排起了队，同学们化身“小老师”，忙得不亦乐乎。六年级的费铭娜正教一个小妹妹做灯，她手把手地指导：“你看，组装骨架要先对齐，用手捏住，不歪了再粘胶水，这样兔子才站得稳！”小妹妹跟着做，不小心把灯笼布贴皱了，费铭娜又耐心支招：“弯曲的地方剪几个小口子，布就服帖啦！”
问题一个接一个：“小老师，我的骨架歪了怎么办？”“哥哥，灯串怎么装呀？”但同学们都能轻松应对，认真传授技巧。很快，一盏盏鲜活的兔子灯慢慢在大家手中成型。
除了教做花灯，同学们还当起“非遗宣传员”。六年级的褚昊琦举着自己做的兔子灯，给围观的小朋友讲起了故事：“早在北宋的时候就有兔子灯啦！那时候人们过节都会提着兔子灯逛街，寓意吉祥如意！现在我们教大家做，就是想让更多人喜欢非遗，把它传承下去！”话音刚落，周围就响起了掌声，不少人拿出手机拍照，把这温暖的瞬间定格。
太阳慢慢下山，街上三三两两的人提着兔子灯，暖黄的灯光透过灯笼布，映得一张张笑脸格外亮。同学们收拾摊位时，脸上满是成就感：“这是我最有意义的国庆假期！看着大家提着我们教做的兔子灯，觉得特别骄傲！”
该校负责人表示，学校一直很重视“非遗进校园”，除了兔子灯，还有滚灯、剪纸等课程。未来会继续让同学们“课堂学技能，课外去实践”，让更多小伙伴成为非遗的“小小传承人”，让古老的文化在新时代里一直“亮”下去。