近日，为积极响应2025年学生心理健康宣传教育月活动要求，柯桥区实验小学坂湖校区以“美好生活 从心出发”为主题，开展了一系列扎实有效的心理健康教育服务月活动，全方位呵护学生心灵成长。
在学生心理健康关怀体系构建上，学校秉持“以生为本”理念，从精准摸排与科学干预双管齐下。学期伊始，通过细致筛查锁定心理高危学生，为全校学生建立“一生一档”，档案涵盖基本信息、家庭背景、心理测评数据及日常情绪表现，实现动态化跟踪管理。同时，搭建起德育处统筹协调、心理健康专业教师指导、班主任具体落实、德育导师联动辅助、家长协同配合的五级联动干预模式，形成严密预警网络，从风险评估、危机预警到干预实施，各环节高效运转，为学生心理健康筑牢防线。
教师队伍作为心理健康教育的中坚力量，学校着力提升其专业素养。针对校区青年教师多、低段学生多带来的挑战，将心理专题培训深度融入每月“班主任智慧吧”活动。专业心理辅导教师俞平平带来《学生行为背后的心理秘密》讲座，为班主任们传授前沿实用知识，助力青年教师快速掌握学生心理健康教育要点。此外，组织德育导师开展形式丰富的教研活动，通过课堂观摩、案例研讨、个案分析等方式，不断加深教师对心理健康教育内涵的理解，提升理论与实践能力。在推进心理健康教育落地实践中，学校以“三融”为核心策略，实现点面结合与五育融合。在校园活动层面，结合三年级“启智礼”开展亲子游戏活动，增进亲子情感联结；举办两场减压游园会，以团体心理辅导游戏形式，帮助学生认识自我、释放压力。课程建设方面，常态化开展心理队课，并推动心理健康教育与思政教育有机结合；开设“生命成长系列讲座”，邀请单海林、钱丽琴等专业心理专家，为教师和家长带来《做孩子的引路人》《读懂自己成就孩子》等主题分享，还针对五、六年级女生开展青春期心理健康专题讲座，助力学生健康成长。此外，鼓励学生绘制心理健康主题手抄报，装点教室板报，在动手实践中深化知识；组织“教育戏剧节”，以心理健康为主题，从剧本创作到舞台演绎，让学生在沉浸式体验中感悟心灵成长的重要性。
（通讯员 王兴苗）