填补对儿子的陪伴亏欠 一丝不苟“隔代教育”

　　受访者：胡仁泉，70岁

　　“我们年轻时对孩子都是‘放养’，疏于对他的陪伴。现在想来，总觉得没能给他足够的爱和关心。转眼他也有了两个宝贝，我只希望能在他们身上弥补缺憾。”今年70岁的胡仁泉，自从退休后几乎把全部心血都倾注在孙女静树和孙子杭越身上。

　　考虑到儿子、儿媳的工作忙，他还特地在家附近租了一间采光极佳的小房子，专门用于陪伴孩子们学习、玩耍。

　　在和孩子们的相处中，胡仁泉渐渐摸索出了一套方法。“教育孩子，首先就是要激发孩子们学习的兴趣。”他告诉记者。比如，他发现孩子们对枯燥的扑克牌兴趣不大，便买来色彩鲜艳的看图识字卡片。“我每天耐心教几个字，孩子们兴致高，第一个月就认识了60多个字，到他们20个月大时，已经认识了200多个汉字！”

　　但孩子们学习的兴趣并不持久，该怎么办？“孩子们喜欢玩、喜欢听故事，就寓教于乐。”胡仁泉说，他常会带孩子们出门玩，有意识地指着实物教新词；他又绘声绘色地给孩子们讲故事，教孩子们连词成句。让他感到惊喜的是，有时孩子们还会拿过书，断断续续地复述给他听。

　　与此同时，胡仁泉也细心观察着孩子们的天性和特长。“静树和杭越都爱跳舞，尤其姐姐静树，才4个月大躺在童车里，就能随着《春天在哪里》的节奏扭动。”胡仁泉说。

　　谈起孩子们的成长，他滔滔不绝：“有的时候，看见他们就好像看见了小时候的儿子。可惜那时候，我没能更好地教导他。希望儿子也能够体会到我现在的用心。”

　　（本版图片由受访者提供）