独角仙爬上平赶立的肩头。
花街文房店铺一角。
虫类标本。
见习记者 盛琳婕 文/摄
“平老师，你看看我的独角仙，现在还是幼虫，什么时候可以长大？”“五一”期间，在越城区塔山文化广场的花街文房店铺里，不少孩子正在观察独角仙，体验自然教育研学课程。一只独角仙悄悄爬上授课老师平赶立的肩头，好像也在观察着大家。
这家花街文房开了20多年，二楼有一个自然角。去年与鲁迅幼托教育集团合作，幼儿园的孩子们经常会来店里参加“独角仙的一生”自然研学活动。近年来，他们还推出模拟蚁巢观察等多种自然教育课程，而这些课程都是由95后姑娘平赶立开设的。
自然研学，打开真实世界的大门
“自然教育以体验为核心，国内注重自然教育的课程还很少。在‘独角仙的一生’的课题中，小朋友们将独角仙幼虫带回家，差不多一个半月就可以看到它变为成虫。昆虫的寿命比较短，适合进行一生的观察。昆虫死亡后还能制作标本，让孩子们尊重自然的同时，加深对生命循环的理解。”平赶立说。
除了“独角仙的一生”课题，模拟蚁巢观察的课程也很受孩子们欢迎。“我们会用亚克力材质的铺地试管，在里面放上混凝土粉末，一支试管里大概有80只蚂蚁。小朋友们需要定期为蚁巢蓄水、投放谷物，平日里放置在阴暗处，减少打扰。”她说。
在花街文房的自然角，平赶立结识了许多年龄很小的昆虫爱好者。这里渐渐变成了一个自然爱好者的聚集地，即使不买东西，也有几个小朋友会定期过来看看甲虫，和大家交流心得。“有一个小朋友，我对他的印象特别深。他在小学二年级的时候就和我一起做标本，特别喜欢甲虫，现在六年级了，除了甲虫，还对观鸟很有兴趣。”她告诉记者，喜欢上自然是一个循序渐进的过程，甲虫就像一把钥匙，为孩子们打开了通往自然世界的大门，而后续培养起来的各种爱好，都与这把“钥匙”息息相关。
“其实，刚开始养甲虫时可能会觉得有些无聊，毕竟甲虫不会认识你，也不会对你产生很强的依赖，但它的乐趣在于能让你的视野变得更加广阔。很多喜欢自然的小朋友会觉得世界充满了趣味，石头、苔藓、落叶、树皮，这些在我们平时不太注意的东西，都隐藏着生命的迹象。现在很多人都会感到迷茫，总想玩手机、玩电脑，沉迷在电子世界里，这在一定程度上是因为外面的世界对他们来说缺乏吸引力，或者与他们没有产生足够的联系，而自然教育，则是让他们走进真实世界的一把钥匙。”平赶立说。
感受生命，与昆虫结下不解之缘
平赶立是一名95后，绍兴本地人，在花街文房工作已有5年时间。在这个自然空间内，她负责饲养活虫和标本制作，与昆虫结下了不解之缘。
2020年，她在绍兴某青年社群工作，机缘巧合之下结识了花街文房的老板。在相同的理念下，她来到了这家店铺工作。店里一开始只涉足植物领域，摆放一些植物积木、树叶雕刻，慢慢加入一些昆虫标本、滴胶产品。“要不要试着养一下活虫？”当自然角的规模越来越大，她对活虫饲养也有些心动。于是，她从负责昆虫标本、自然书籍陈列逐渐转向研究活甲虫。
养甲虫恰恰成为一个连接自然的契机，平赶立还专门跑到福建的甲虫公司学习。之后，她开始亲近自然、走进自然，有了户外、观鸟、野采等新的爱好。“现在我像是戴上了一副3D眼镜，看到的是一个立体的世界，发现了之前从来没看见过的东西。初春时节，我会看到广玉兰在枝头绽放。昨天，我看到了第一只在飞的金龟子。在枯叶堆中，我觉得里面肯定会藏着几只鼠妇。秋天，我会去捡果实，做一些装饰品。”她告诉记者，自然将人连接在一起，相比以前，她能更敏锐地观察到四季变迁，感受生命。
2023年，她考出了法国自然教育协会颁发的自然体验师证书。“深入自然之中，我们可以回归本性，缓解焦虑的同时激发自己的想象力。对于孩子而言，通过自然教育，他们也能更好地建立起生态认知和保护自然的意识，开拓更广的思维认知。”平赶立说。