驻村儿童议事会。
孩子们寻访“鲁迅外婆家”的故事。（孙端街道中心幼儿园供图）
越崎社区儿童议事会成员在做公益活动。
“城乡儿童手拉手 阅读不‘南’共成长”活动。
当一座城市愿以“一米高度”重构空间与规则，文明的刻度便有了更温暖的注脚。近日，国家发展改革委办公厅、国务院妇儿工委办公室、住房城乡建设部办公厅联合印发通知，宣布绍兴市进入第四批国家儿童友好城市建设名单。
近几年，绍兴围绕“名城绍兴 友好童行”的核心内涵，形成了具有绍兴特色的“1665”儿童友好城市建设工作体系。那么，孩子们究竟是怎么融入这个工作体系，共同建设儿童友好城市的？我们截取了小主人们的3个参与“画面”，以此告诉你，让城市更适合儿童成长，绍兴做了哪些努力。
“园村（社）1+1”
让童趣融入在地文化
在儿童友好城市建设不断深入的今天，如何为孩子们打造一个安全、开放且充满活力的成长环境，成为城市规划的重要课题。
安桥头村清晨的微光中，孙端街道中心幼儿园的孩子们踏入村庄，化身“小游客”，乘坐着彩绘乌篷船，顺着缓缓流淌的小河驶向码头；另一边的小院落里，几名孩子摆弄着画笔和彩纸，开始了他们的“小设计师”之旅，制作关于鲁迅外婆家的宣传海报；有时，孩子们还扮演“小村主任”，在每周例行的儿童议事会上，提出自己的看法和建议……当幼儿园的课程实践内容融入村（社），每一个角落都变成孩子们快乐学习和自由探索的乐园。
安桥头村是鲁迅先生的外婆家，这里处处留存着鲁迅童年的足迹，也蕴藏着新时代儿童的美好未来。孙端街道中心幼儿园和安桥头村于2022年结为首批“园村（社）1+1”学前教育优共体，整合村里适合幼儿的游戏场地、活动材料、人文景观等资源，开发了“亲亲外婆家”系列课程，通过讲述历史故事、现场观摩传统技艺和互动探访，让孩子们从小感知文化脉络，提升历史认同，让幼儿在“没有围墙”的幼儿园沉浸式体验乡土文化。
“园村（社）优共体模式，是园村联动为幼儿成长护航。在这个过程中，我们村也变得更有活力了。”安桥头村党总支书记宣明德表示，园村深度融合不仅为村里带来了流量和人气，也让乡村变得更加美好。
据记者了解，截至目前，绍兴市已经累计开发台门、石桥、故居、田地、山林、村史馆、历史街区等七大类幼儿游戏生活体验场，帮助幼儿真实感受村（社）风土人情、民间游戏、地方人文等，并鼓励幼儿园、村（社）合力开发活动课程、制作研学路线，促进幼儿园、村（社）共同发展。
社区儿童议事会
让“童声”嵌入城市蓝图
在刚刚过去的假期，一群孩子身着志愿服，肩扛会旗，穿行在柯桥区平水镇越崎社区，科普宣传垃圾分类的知识，在这些孩子中，“越崎社区儿童议事会”的成员是主力军，同时也是策划人。
在越崎社区中，14岁以下的儿童数量有2000名左右，在社区常住人口中占比较高，因此建设社区儿童议事会很有必要。“我们是本着促进儿童成长的目标来建设这个议事会的，为的是能够帮助儿童成长，同时促进社区的治理。”社区妇联主席赵英说。
通过前期的筛选和现场的竞选，越崎社区的儿童议事会拥有了9名活泼开朗又热心社区事务的孩子，他们主动承担起了儿童活动的策划与执行工作。在平水小学就读的五年级女孩李诗涵是其中的一名议事员，自从去年加入议事会，她获得了显著的成长和进步。“她个性外向活泼，虽然在学校里没有担任班干部职务，但是做过一些宣传工作，比如说画黑板报。我想着能够让她获得一些成长，于是就给她报名了议事会。”李诗涵的父亲说。
在社区多功能会议室里，孩子们围坐一起，针对社区环境卫生改善、儿童游乐设施建设等议题展开热烈讨论，提出了许多富有创意的想法，为社区治理提供了新的思路。社区工作人员告诉记者，“儿童议事会”平均1个月组织1次活动，具体的策划与执行都由儿童主导，工作人员和家长做一些辅助工作。李诗涵印象最深的一次活动是在寒假，当时她和其他小伙伴一起组织并参与了为环卫工人发放慰问品的活动。在这次活动中，性格外向的李诗涵发挥了自己的特长，做了不少宣传工作，并且通过热心帮助环卫工人，收获到了做公益的快乐。
“自从加入议事会，李诗涵明显自信了不少，她的文化课成绩相应地也获得了提高。现在她年龄还很小，等到她升入初中，就能够在议事会中作出更大的贡献。”李诗涵的父亲说。
“我们想让更多的儿童能够参与到社区的治理中，他们是社区的重要成员，也是我们这个城市的未来顶梁柱。给他们提供这样的环境，能够让我们的社区治理乃至城市治理出现更多‘童声’，从而更加科学与合理。”赵英说。
阅读不“南”共成长
让童真跨越城乡距离
想象一下，如果你是一名小学生，可以约朋友一起去城市公园，也可以前往乡镇“溜村”，还可以在各个图书馆结伴阅读，这样一来，就能同时拥有进行体育锻炼、呼吸新鲜空气、感受城市发展的机会，这样的童年会不会更加丰盈。近几年，嵊州市谷来镇社工站和三江街道江南社区共同开展了“城乡儿童手拉手 阅读不‘南’共成长”系列活动，为城乡儿童建起友谊的桥梁，目前已经开展了5期活动。
每一次活动都让孩子们收获满满，从嵊州城区到谷来乡镇，原本陌生的面孔在互动中逐渐变得熟络，他们在笑声中建立了真挚的友谊。孩子们坐公交去嵊州市图书馆参加趣味课堂、开展阅读活动，也来到乡村参观谷来镇吕岙村香榧文化博物馆、开展植物拓印活动……通过这些阅读和实践活动，孩子们学会了分享各自的故事，也更加勇敢地表达内心的感受。城市的繁华与现代化，乡村的清新和传统魅力，在孩子们的眼中交相辉映，共同营造出一个真正“儿童友好”的城市环境。
不仅如此，这项活动也引领着城乡家庭、学校与社区之间的紧密合作，形成了一个充满人文关怀的互动平台。“这样的经历不仅让孩子们学会了从书本中汲取知识，也让他们在游戏互动和实践中，逐渐懂得城市发展的脉络和乡村历史的沉淀。”谷来镇社工站的工作人员告诉记者。