对AI批改作文 也要“打预防针”

　　绍兴市北海小学教育集团近期引入AI智能系统批改学生作文的做法，已经成为不少学生和家长关注、热议的话题。根据晚报报道，在北海小学之前，杭州部分学校已经“先行一步”；经过一个寒假的发酵，或许下学期绍兴会有更多学校借鉴引入AI批改学生作文这套系统。笔者认为，虽然这一创新举措在一定程度上提高了批改效率，但有几个地方需要提前打一下“预防针”。

　　首先，如报道中所说，人工精细化批改45篇作文通常需要耗费10个小时以上。笔者平时对小学语文教师也有所接触，之所以传统批改作文这么费时，有一点很重要，就是老师会针对不同的孩子的不同情况，写出针对性的评语；而AI之所以10分钟左右就能搞定，显然是做不到因材施教的。因此，我们一定要认识到AI批改作文的局限性，防止其过于强调某些固定的写作模式和技巧，反而限制了学生的创造力和想象力，导致作文千篇一律，缺乏个性。

　　其次，受访者强调批改作文的AI“不是完全替代老师”，但我们不能不防一些老师有了AI之后偷懒，把有了AI系统简单理解成“我可以少干一些活”。所以使用该AI系统的学校，必须要建立足够的监督机制，确保AI扮演的是锦上添花的助理角色，而不是成为“影子老师”。

　　最后要提一点，AI智能批改系统的数据安全和隐私保护问题不容忽视。AI的强大，经常靠的是海量信息的学习，然而成也萧何败也萧何，海量信息一旦泄露（不管是内鬼为之还是黑客攻击所致抑或是本身程序出毛病），后果都难以预料。学生的作文会涉及个人隐私和敏感信息，尤其是小学生，往往对隐私和公开信息的边界不是很清楚，在作文中暴露隐私的情况并不罕见。如果该系统存在安全漏洞或被恶意攻击，可能会导致学生相关隐私或其他个人信息泄露。因此，北海小学和其他有意向引入该AI系统的学校，必须有这方面的意识，和研发单位一起加强对数据安全和隐私保护的管理和监控。