竹节人大战

　　你们觉得最有趣的传统玩具是什么？我觉得是竹节人。竹节人各种各样，有退隐江湖的高手，有拿着金箍棒的齐天小圣，有拿着镰刀的死神。

　　竹节人不仅外形各种各样，打架时更是叹为观止。

　　那次，老师让我们玩竹节人。预备铃一响，全班的人就开始躁动起来，他们一个个蓄力待发。所有人都拿出竹节人和托板，摆好架势，开始打斗起来。“唰”一群人从我面前跑了过去，但我却没反应过来，只觉一阵风从我面前呼啸而过，直到他们围在两个桌子前，我才知道是人。我跑过去，好奇地探头探脑，但却只看到了一个个黑色的脑袋，这一下子就激起了我的胜负欲，我拿起凳子，放在地上，直接站了上去，看起了激烈的战斗。两个竹节人拿着一模一样的两把刀，虽然其中一个竹节人技高一筹，打得另一个毫无还手之力，但另一个却越挫越勇，即使屡战屡败，也要爬起来继续战斗，就这样打了许久……另一边的战斗也格外激烈，只见一个拿着两把刀的竹节人与一个拿着青龙偃月刀的竹节人打得不可开交。“小关羽”一下戳肚子，一下戳手臂，没一会儿，就把“双刀猎人”惹恼了，他直接对瘦弱的“小关羽”打了一套猛烈的“天马流星拳”，它的猛烈攻势令“小关羽”也无能为力，不出所料，“双刀猎人”赢了。

　　随着科技的发展，现在儿童的玩具更先进、更时尚，但是传统玩具竹节人却让大人怀旧，让小孩感到新奇。

　　（诸暨市文昌小学603班 胡宸玮 指导老师 王彩女）

　　竹节人比赛

　　老师说最后一节课玩竹节人，同学们纷纷拿出了自己的竹节人，有的人还带了战斗台。

　　正当我没有人对打时，徐锦桀拿着竹节人走了过来，笑着说：“梁亦恒，来不来比几场？”我抬起头：“来吧！”

　　我和徐锦桀都放好了竹节人，旁边的同学都围过来看。“开始！”不知是谁喊了一声，但也顾不上那么多了。我的竹节人先前一步试图把对方给撂倒，可对方往左一躲，我的竹节人扑了个空。对方一个棒子打了过来，我的竹节人来不及躲闪，扛下了这一击，但马上反应了过来，一枪刺在了对方的肚子上。对方也反应过来，正要用棒子往这一挥，但为时已晚。我的竹节人一枪打在他的腰上，他一下被打倒了。“三，二，一！”我口中念念有词，对方马上没有了威风。

　　第二局开始了，对方想用上次的方法把我也打倒，但我的竹节人也不是吃素的，一个长枪一捅，对方又被打倒在地，可又马上翻身再起……

　　竹节人比赛让我们体会到了传统玩具带来的乐趣。

　　（诸暨市文昌小学603班 梁亦恒 指导老师 王彩女）

　　我的竹节人

　　自从读了范锡林写的《竹节人》后，我的手总是痒痒的，总想在这样的战场上来一场激烈的竹节人比拼，好让我大显身手一番。我不禁想象出我胜利时的场景：我的竹节人十分出色，小刀一划，小棍一抖，对方就会动弹不得，挺着大肚子净挨揍，最后猛地倒下，我和我的竹节人大呼胜利。一想起这场面，我就乐得不行，好似胜负已定。

　　可一上战场我就打起了退堂鼓，我对战的敌人是一位比我的竹节人大两倍多的“大力士”，对方手拿一把铁做的偃月刀，身披一件大长袍，全身上下流露着胜利者的气息，霸气侧漏。

　　可我方呢？手上只有一把小木刀，一根小木棍，丝毫不抵对方一丝战斗力，刚才那势在必得的架势顿时化为乌有。“唉，希望我的小竹节人可以做到以小博大吧！”我希望着那一丝可能的出现。

　　可现实往往不归希望管，我的小竹节人刚上战场还没碰到对方一根毫毛，就被对方一刀呼倒了，险些散架。而对方并没有留情，举着大刀向我的竹节人砍来，我连忙将竹节人放倒，躲过致命一招。我一个回身向“大力士”砍去，可这伤害好似只是在给他挠痒痒，还给了他最好的时机。“呀！”我的竹节人被砍下了手臂！我的心都提到了嗓子眼，那一丝反击的能力都烟消云散，现在我面对那“大力士”的刀刀重击，只能拼命地躲闪，可无论我如何奋力反抗，还是没能躲过命运的安排。我的小竹节人还是被那大力士击倒了，悬着的心还是死了，是我的自大杀死了我的竹节人……

　　可能在别人眼中，我的小竹节人只是一个手下败将，但他在我心中永远是第一名！

　　（诸暨市文昌小学603班 吴妤彤 指导老师 王彩女）