夏履镇中心小学始终秉持着培养德、智、体、美、劳全面发展的“小禹娃”的理念，通过一系列细致入微的引导和实践活动，让每一个“小禹娃”都能在日常生活中展现出自律、尊重、关爱等品质。
明确标准 细化要求
学校首先制定清晰的学习习惯和行为习惯标准，包括预习篇、听讲篇、复习篇、阅读篇、运动篇、值日篇、就餐篇、乘车篇、自理篇和礼仪篇十个方面。每个方面都有具体的要求和步骤，让孩子们能够明确知道应该如何去做。学校将这些标准拍摄成了一系列详细、生动的小视频。每个视频都注重细节和可操作性，还会将习惯视频在学校大屏上滚动播放，确保孩子们能够在观看中轻松掌握要领，并在实践中逐步养成良好习惯。
榜样示范 以身作则
在培养习惯的过程中，学校注重榜样示范的作用。老师们以身作则，用自己的言行举止为孩子们树立榜样。同时，我们也鼓励孩子们相互学习，寻找身边的优秀榜样，共同进步。在升旗仪式上，全体师生观看了视频，并将一周内某个习惯养成最好的班级，由校长颁发“习惯养成优秀班级”的奖状。
实践活动 强化体验
为了让孩子们更好地理解和实践行为习惯，我们组织一系列实践活动。比如，在值日篇中，我们安排了值日生制度，让孩子们轮流负责教室的清洁和整理；在就餐篇中，我们强调了餐桌礼仪和节约粮食的重要性，并组织了文明就餐、光盘行动等活动；在乘车篇中，学校模拟了乘车场景，让孩子们体验文明乘车的全过程。这些实践活动不仅让孩子们在实践中加深了对行为习惯的理解，还增强了他们的体验和感受。
家校合作 共同培养
我们深知家庭在孩子行为习惯养成中的重要性，因此积极与家长沟通合作，共同培养孩子的良好习惯。学校把一个个习惯小视频推送给每位家长，让家长一起监督，并定期向家长反馈孩子习惯养成情况，并邀请家长参与学校的“行为习惯养成月”活动。通过家校合作的方式，共同为孩子们营造了一个良好的成长环境，让他们在日常生活中不断受到良好的熏陶和影响。
持之以恒 形成习惯
行为习惯的养成不是一蹴而就的，需要持之以恒的努力和坚持。学校鼓励孩子们在日常生活中不断践行这些习惯，并通过“五好禹娃”评比、奖励等方式激发他们的积极性和动力。同时，学校也注重对孩子们的监督和引导，及时纠正他们的不良行为，帮助他们逐步养成自律、尊重、关爱的品质。
“小禹娃”十条好习惯不仅是孩子们塑造优秀品质与行为习惯的基石，更是他们全面成长的指南针。它们将伴随孩子们一起成长，成为他们人生旅途中最宝贵的财富，引领他们走向更加辉煌的未来。（通讯员 洪浩芳）